UPSC MainsGeneral Studies Paper IAncient and Medieval Historyअभ्यास प्रश्न

तक्षशिला विश्वविद्यालय और इसकी संस्थागत विशेषताएं

तक्षशिला विश्व के सबसे पुराने शैक्षिक केंद्रों में से एक था, जिससे विभिन्न विषयों के कई प्रसिद्ध विद्वान जुड़े थे। इसने राजनीति में इसकी ख्याति बढ़ाने में मदद की, लेकिन नालंदा के विपरीत, इसे आधुनिक अर्थों में विश्वविद्यालय नहीं माना जाता है। चर्चा कीजिए।

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उत्तर कैसे लिखें

सर्वप्रथम तक्षशिला की भौगोलिक स्थिति और इससे जुड़े प्रमुख विद्वानों तथा राजनीतिक महत्व का उल्लेख करें। तत्पश्चात नालंदा के साथ तुलना करते हुए उन संस्थागत सीमाओं को स्पष्ट करें जिनके कारण तक्षशिला को आधुनिक अर्थों में विश्वविद्यालय नहीं माना जाता। अंत में प्राचीन ज्ञान परंपरा में इसके महत्व को रेखांकित करते हुए निष्कर्ष दें।

आदर्श उत्तर

371 शब्द

भूमिका

प्राचीन गांधार महाजनपद की राजधानी तक्षशिला 'उत्तरापथ' के रणनीतिक व्यापारिक मार्ग पर स्थित एक अत्यंत प्रतिष्ठित शैक्षिक केंद्र था। इसने विभिन्न विधाओं के मूर्धन्य विद्वानों को आकर्षित कर प्राचीन भारत के बौद्धिक, सांस्कृतिक और विशेष रूप से राजनीतिक परिदृश्य को गहराई से आकार दिया।

प्रसिद्ध विद्वान, विषय एवं राजनीतिक ख्याति

तक्षशिला विभिन्न विषयों के विशेषज्ञों का प्रमुख केंद्र था, जिसने तत्कालीन राजनीति और शासनकला पर अमिट छाप छोड़ी:

  • चाणक्य (राजनीति व अर्थशास्त्र): इन्होंने तक्षशिला में अध्यापन करते हुए प्रसिद्ध ग्रंथ 'अर्थशास्त्र' की रचना की तथा चंद्रगुप्त मौर्य को प्रशिक्षित कर मौर्य साम्राज्य की नींव रखी, जिसने तक्षशिला को कूटनीति और राज्यशास्त्र का प्रमुख केंद्र बनाया।
  • पाणिनि (व्याकरण): संस्कृत व्याकरण के आधार स्तंभ 'अष्टाध्यायी' के प्रणेता पाणिनि इसी केंद्र से जुड़े थे।
  • जीवक एवं चरक (चिकित्सा विज्ञान): बिंबिसार के राजवैद्य जीवक ने यहीं आयुर्वेद एवं शल्य चिकित्सा की शिक्षा ली थी, जिससे इस केंद्र की व्यावहारिक विज्ञान में प्रतिष्ठा बढ़ी।
  • शासकों का केंद्र: कोशल नरेश प्रसेनजित जैसे कई समकालीन शासकों और राजकुमारों ने यहाँ उच्च शिक्षा प्राप्त की, जिससे इसका राजनीतिक प्रभाव सुदृढ़ हुआ।

तक्षशिला बनाम नालंदा: आधुनिक अर्थ में विश्वविद्यालय न माने जाने के कारण

नालंदा के विपरीत, तक्षशिला आधुनिक विश्वविद्यालय के संस्थागत मानकों पर खरा नहीं उतरता है:

  • केंद्रीकृत संस्थागत ढांचे का अभाव: नालंदा एक संगठित 'महाविहार' था, जहाँ विशाल आवासीय परिसर, व्याख्यान कक्ष और 'धर्मगंज' नामक प्रसिद्ध पुस्तकालय था। इसके विपरीत, तक्षशिला में कोई एकल परिसर नहीं था; यहाँ विभिन्न गुरु अपने स्वतंत्र आश्रमों में छात्रों को पढ़ाते थे।
  • प्रवेश एवं परीक्षा प्रणाली: नालंदा में प्रवेश के लिए 'द्वारपंडित' द्वारा कठिन परीक्षा ली जाती थी और पाठ्यक्रम समाप्ति पर औपचारिक उपाधि दी जाती थी। तक्षशिला में कोई औपचारिक प्रवेश परीक्षा, मानकीकृत पाठ्यक्रम या उपाधि (डिग्री) प्रदान करने की व्यवस्था नहीं थी।
  • प्रशासनिक व वित्तीय विकेंद्रीकरण: नालंदा को हर्षवर्धन और पाल शासकों द्वारा 100 से अधिक गांवों का स्थायी राजस्व प्राप्त था तथा इसका एक केंद्रीकृत प्रबंधन था। इसके विपरीत, तक्षशिला पूरी तरह विकेंद्रीकृत था और शिक्षक सीधे छात्रों से मिलने वाले शुल्क अथवा स्वैच्छिक दान पर निर्भर थे।

निष्कर्ष

यद्यपि तक्षशिला में आधुनिक विश्वविद्यालयों की तरह केंद्रीकृत प्रशासनिक और आवासीय ढांचा विद्यमान नहीं था, फिर भी यह उच्च बौद्धिक विमर्श और विशेषीकृत ज्ञान का उत्कृष्ट 'गुरुकुल समूह' था, जिसने प्राचीन भारतीय ज्ञान परंपरा और राजनीतिक चेतना की सुदृढ़ नींव रखी।

याद रखने योग्य तथ्य

definition
महाविहार (Mahavihara)

प्राचीन भारत में बौद्ध भिक्षुओं के लिए एक बड़ा, आवासीय और केंद्रीकृत मठ परिसर, जो नालंदा की तरह उच्च शिक्षा और दर्शन का प्रमुख संगठित संस्थान बन गया।

example
चाणक्य और तक्षशिला

चाणक्य ने तक्षशिला में अध्यापन के दौरान 'अर्थशास्त्र' की रचना की और चंद्रगुप्त मौर्य को प्रशिक्षित कर मौर्य साम्राज्य की स्थापना की रूपरेखा तैयार की।

case study
नालंदा की 'द्वारपंडित' प्रवेश प्रणाली

नालंदा महाविहार में प्रवेश के लिए मुख्य द्वार पर 'द्वारपंडित' द्वारा कठिन मौखिक परीक्षा ली जाती थी, जिसमें केवल 20-30% योग्य छात्र ही प्रवेश पा पाते थे।

अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

तक्षशिला को आधुनिक अर्थों में विश्वविद्यालय क्यों नहीं माना जाता?

तक्षशिला में न तो कोई केंद्रीकृत परिसर था, न ही कोई साझा पाठ्यक्रम, औपचारिक प्रवेश परीक्षा या डिग्री देने की व्यवस्था थी; यह स्वतंत्र गुरुओं के आश्रमों का एक समूह था।