सामाजिकं रचनावाद क्या होता है? वह मुख्य धारा मनोविज्ञान को किस प्रकार से चुनौती देता है?

सामाजिक रचनावाद: एक परिभाषा

सामाजिक रचनावाद (Social Constructivism) एक ऐसा सिद्धांत है जो मानता है कि ज्ञान और वास्तविकता व्यक्तिनिष्ठ रूप से निर्मित होते हैं, न कि वस्तुनिष्ठ रूप से खोजे जाते हैं। यह दृष्टिकोण लेव वायगोत्स्की (Lev Vygotsky) और जीन पियाजे (Jean Piaget) जैसे मनोवैज्ञानिकों के कार्यों पर आधारित है। सामाजिक रचनावाद के अनुसार, ज्ञान सामाजिक अंतःक्रियाओं, भाषा और संस्कृति के माध्यम से निर्मित होता है। व्यक्ति अपने अनुभवों और दूसरों के साथ बातचीत के माध्यम से दुनिया को समझने और अर्थ निकालने के लिए सक्रिय रूप से संलग्न होते हैं।

मुख्य धारा मनोविज्ञान और सामाजिक रचनावाद: एक तुलना

मुख्य धारा मनोविज्ञान, जैसे व्यवहारवाद और मनोविश्लेषण, व्यक्ति के आंतरिक प्रक्रियाओं पर अधिक ध्यान केंद्रित करते हैं।

• व्यवहारवाद (Behaviorism): यह सिद्धांत मानता है कि व्यवहार को बाहरी उत्तेजनाओं और प्रतिक्रियाओं के माध्यम से समझाया जा सकता है। यह आंतरिक मानसिक प्रक्रियाओं को अनदेखा करता है।
• मनोविश्लेषण (Psychoanalysis): यह सिद्धांत अचेतन मन और बचपन के अनुभवों पर ध्यान केंद्रित करता है। यह मानता है कि व्यक्ति के व्यवहार को अचेतन इच्छाओं और संघर्षों द्वारा संचालित किया जाता है।

इसके विपरीत, सामाजिक रचनावाद व्यक्ति के सामाजिक और सांस्कृतिक संदर्भ पर जोर देता है। यह मानता है कि ज्ञान और वास्तविकता सामाजिक रूप से निर्मित होते हैं, और व्यक्ति अपने सामाजिक वातावरण के माध्यम से सीखते हैं।

मुख्य धारा मनोविज्ञान	सामाजिक रचनावाद
व्यक्तिगत आंतरिक प्रक्रियाओं पर ध्यान केंद्रित	सामाजिक और सांस्कृतिक संदर्भ पर ध्यान केंद्रित
ज्ञान को वस्तुनिष्ठ माना जाता है	ज्ञान को व्यक्तिनिष्ठ रूप से निर्मित माना जाता है
सीखना एक व्यक्तिगत प्रक्रिया है	सीखना एक सामाजिक प्रक्रिया है

सामाजिक रचनावाद के प्रमुख सिद्धांत

1. ज्ञान का सामाजिक निर्माण (Social Construction of Knowledge)

यह सिद्धांत मानता है कि ज्ञान सामाजिक अंतःक्रियाओं के माध्यम से निर्मित होता है। व्यक्ति दूसरों के साथ बातचीत करके, विचारों का आदान-प्रदान करके और अनुभवों को साझा करके ज्ञान का निर्माण करते हैं। उदाहरण के लिए, एक बच्चे को 'लाल' रंग का ज्ञान तब होता है जब उसे कोई व्यक्ति बताता है कि यह 'लाल' है, और वह इस जानकारी को अपने अनुभवों के साथ जोड़ता है।

2. संस्कृति का प्रभाव (Influence of Culture)

संस्कृति व्यक्ति के सोचने, महसूस करने और व्यवहार करने के तरीके को प्रभावित करती है। सामाजिक रचनावाद मानता है कि ज्ञान और वास्तविकता सांस्कृतिक रूप से विशिष्ट होते हैं। उदाहरण के लिए, विभिन्न संस्कृतियों में नैतिकता और मूल्यों के अलग-अलग मानक होते हैं, जो व्यक्ति के व्यवहार को प्रभावित करते हैं।

3. समीपस्थ विकास का क्षेत्र (Zone of Proximal Development - ZPD)

वायगोत्स्की द्वारा प्रस्तावित यह अवधारणा बताती है कि सीखने के लिए, व्यक्ति को उस कार्य को करने में सक्षम होना चाहिए जो उसकी वर्तमान क्षमता से थोड़ा ऊपर हो, लेकिन दूसरों की मदद से वह उस कार्य को पूरा कर सकता है। यह क्षेत्र 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' कहलाता है।

4. मचान (Scaffolding)

मचान एक ऐसी प्रक्रिया है जिसमें एक अधिक जानकार व्यक्ति (जैसे शिक्षक या माता-पिता) एक कम जानकार व्यक्ति को सीखने में मदद करता है। यह सहायता धीरे-धीरे कम होती जाती है क्योंकि व्यक्ति अधिक सक्षम होता जाता है।