Model Answer
0 min readIntroduction
मानव विकास उपागम, अमर्त्य सेन द्वारा प्रतिपादित, मानव कल्याण और क्षमताओं के विस्तार पर केंद्रित है। यह केवल आर्थिक विकास को मापने के बजाय, शिक्षा, स्वास्थ्य, जीवन प्रत्याशा और जीवन स्तर जैसे सामाजिक पहलुओं को भी महत्व देता है। 1990 में संयुक्त राष्ट्र विकास कार्यक्रम (UNDP) द्वारा मानव विकास सूचकांक (HDI) जारी किया गया, जिसने इस अवधारणा को और अधिक लोकप्रिय बनाया। भारत ने 1991 में उदारीकरण की नीति अपनाई, जिसके बाद आर्थिक विकास में तेजी आई, लेकिन सामाजिक विकास की गति धीमी रही। इस संदर्भ में, यह प्रश्न महत्वपूर्ण है कि क्या भारत में शिक्षा और स्वास्थ्य देखभाल में निवेश, आर्थिक वृद्धि से अधिक महत्वपूर्ण है।
मानव विकास उपागम: एक विस्तृत दृष्टिकोण
मानव विकास उपागम यह मानता है कि आर्थिक विकास केवल एक साधन है, अंतिम लक्ष्य नहीं। इसका मुख्य उद्देश्य लोगों को बेहतर जीवन जीने के लिए सक्षम बनाना है। इसमें शिक्षा, स्वास्थ्य, राजनीतिक स्वतंत्रता और सामाजिक समानता जैसे पहलुओं को शामिल किया जाता है। यह दृष्टिकोण लोगों की क्षमताओं को बढ़ाने और उन्हें अपनी पसंद के अनुसार जीवन जीने की स्वतंत्रता प्रदान करने पर जोर देता है।
उत्तर-उदारीकृत भारतीय समाज में शिक्षा की स्थिति
उदारीकरण के बाद, भारत में शिक्षा के क्षेत्र में कुछ प्रगति हुई है, लेकिन यह प्रगति असमान रही है। प्राथमिक शिक्षा के नामांकन में वृद्धि हुई है, लेकिन गुणवत्ता में सुधार की आवश्यकता है। माध्यमिक और उच्च शिक्षा तक पहुंच अभी भी सीमित है, खासकर ग्रामीण क्षेत्रों और वंचित समुदायों के लिए।
- शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009 (Right to Education Act, 2009): इस अधिनियम ने 6-14 वर्ष के बच्चों के लिए मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा का प्रावधान किया।
- नई शिक्षा नीति, 2020 (National Education Policy, 2020): यह नीति शिक्षा प्रणाली में व्यापक बदलाव लाने का प्रयास करती है, जिसमें पाठ्यक्रम को लचीला बनाना, व्यावसायिक शिक्षा को बढ़ावा देना और डिजिटल शिक्षा पर ध्यान केंद्रित करना शामिल है।
हालांकि, शिक्षा प्रणाली में अभी भी कई चुनौतियां हैं, जैसे कि शिक्षकों की कमी, बुनियादी ढांचे की कमी, और शिक्षा की गुणवत्ता में असमानता।
उत्तर-उदारीकृत भारतीय समाज में स्वास्थ्य देखभाल की स्थिति
स्वास्थ्य देखभाल के क्षेत्र में भी, उदारीकरण के बाद कुछ सुधार हुए हैं, लेकिन यह सुधार पर्याप्त नहीं है। भारत में सार्वजनिक स्वास्थ्य व्यय सकल घरेलू उत्पाद (GDP) का केवल एक छोटा सा हिस्सा है, जो कि अन्य विकसित देशों की तुलना में बहुत कम है।
- राष्ट्रीय स्वास्थ्य नीति, 2017 (National Health Policy, 2017): इस नीति का उद्देश्य सभी के लिए सस्ती और गुणवत्तापूर्ण स्वास्थ्य देखभाल सुनिश्चित करना है।
- आयुष्मान भारत योजना (Ayushman Bharat Yojana): यह योजना गरीब परिवारों को स्वास्थ्य बीमा प्रदान करती है।
भारत में स्वास्थ्य देखभाल प्रणाली में कई चुनौतियां हैं, जैसे कि डॉक्टरों और नर्सों की कमी, अस्पतालों की कमी, और स्वास्थ्य सेवाओं तक पहुंच में असमानता।
आर्थिक वृद्धि बनाम शिक्षा और स्वास्थ्य देखभाल
आर्थिक वृद्धि महत्वपूर्ण है, लेकिन यह अपने आप में पर्याप्त नहीं है। यदि लोगों को शिक्षित और स्वस्थ नहीं किया जाता है, तो आर्थिक विकास का लाभ सभी तक नहीं पहुंच पाएगा। शिक्षा और स्वास्थ्य देखभाल में निवेश से मानव पूंजी का विकास होता है, जो कि आर्थिक विकास के लिए आवश्यक है।
| तत्व | आर्थिक वृद्धि | शिक्षा एवं स्वास्थ्य देखभाल |
|---|---|---|
| मुख्य उद्देश्य | आय में वृद्धि | मानव कल्याण में वृद्धि |
| प्रभाव | उपभोग में वृद्धि | उत्पादकता में वृद्धि |
| दीर्घकालिक परिणाम | अस्थिर विकास | सतत विकास |
उदाहरण के लिए, केरल राज्य में शिक्षा और स्वास्थ्य देखभाल पर अधिक ध्यान दिया गया है, जिसके परिणामस्वरूप वहां उच्च मानव विकास सूचकांक (HDI) है। वहीं, कुछ अन्य राज्यों में आर्थिक विकास तेज हुआ है, लेकिन मानव विकास सूचकांक अभी भी कम है।
Conclusion
निष्कर्षतः, मानव विकास उपागम स्पष्ट रूप से यह दर्शाता है कि शिक्षा और स्वास्थ्य देखभाल में वृद्धि, आर्थिक वृद्धि से अधिक महत्वपूर्ण है। उत्तर-उदारीकृत भारतीय समाज में, आर्थिक विकास के साथ-साथ शिक्षा और स्वास्थ्य देखभाल में भी निवेश करना आवश्यक है। तभी हम एक न्यायपूर्ण और सतत विकास प्राप्त कर सकते हैं। सरकार को शिक्षा और स्वास्थ्य देखभाल के क्षेत्र में अधिक निवेश करना चाहिए, और इन सेवाओं को सभी के लिए सुलभ बनाना चाहिए।
Answer Length
This is a comprehensive model answer for learning purposes and may exceed the word limit. In the exam, always adhere to the prescribed word count.