UPSC MainsPSYCHOLOGY-PAPER-I201710 Marks150 Words
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Q15.

सर्जनात्मक लोगों में सामान्यतः उच्च बुद्धि लब्धि (आई. क्यू.) स्कोर होते हैं लेकिन ज़रूरी नहीं है कि उच्चतम आई. क्यू. स्कोर वाले ही सबसे अधिक सर्जनात्मक लोग होते हैं । व्याख्या कीजिए ।

How to Approach

इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए, हमें पहले 'बुद्धि लब्धि' (आई.क्यू.) और 'सृजनात्मकता' की अवधारणाओं को स्पष्ट करना होगा। फिर, यह बताना होगा कि उच्च आई.क्यू. स्कोर सृजनात्मकता के लिए आवश्यक है, लेकिन पर्याप्त नहीं है। सृजनात्मकता में शामिल अन्य कारकों, जैसे कि विचलनशील सोच, प्रेरणा, और डोमेन ज्ञान पर जोर देना महत्वपूर्ण है। उत्तर में विभिन्न मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों और उदाहरणों का उपयोग करके अपने तर्क को मजबूत करें। संरचना इस प्रकार होनी चाहिए: परिचय, आई.क्यू. और सृजनात्मकता की परिभाषा, दोनों के बीच संबंध, सृजनात्मकता को प्रभावित करने वाले अन्य कारक, और निष्कर्ष।

Model Answer

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Introduction

मनोविज्ञान में, बुद्धि लब्धि (आई.क्यू.) किसी व्यक्ति की तर्क करने, योजना बनाने और समस्याओं को हल करने की क्षमता को मापता है। वहीं, सृजनात्मकता नई और उपयोगी विचारों को उत्पन्न करने की क्षमता है। अक्सर यह माना जाता है कि उच्च आई.क्यू. स्कोर सृजनात्मकता का सूचक होता है, क्योंकि बुद्धिमान व्यक्ति जटिल समस्याओं को समझने और नए समाधान खोजने में सक्षम होते हैं। हालांकि, यह एक सरल संबंध नहीं है। कई ऐसे व्यक्ति हैं जिनका आई.क्यू. स्कोर औसत से कम है, लेकिन वे अत्यधिक सृजनात्मक हैं, और इसके विपरीत भी सत्य है। इस प्रश्न में, हम इस विरोधाभास का विश्लेषण करेंगे और सृजनात्मकता को प्रभावित करने वाले अन्य महत्वपूर्ण कारकों पर प्रकाश डालेंगे।

बुद्धि लब्धि (आई.क्यू.) और सृजनात्मकता: एक जटिल संबंध

आई.क्यू. और सृजनात्मकता के बीच एक सकारात्मक सहसंबंध पाया गया है, लेकिन यह संबंध बहुत मजबूत नहीं है। इसका मतलब है कि उच्च आई.क्यू. स्कोर सृजनात्मकता की संभावना को बढ़ाता है, लेकिन यह सृजनात्मकता की गारंटी नहीं देता है। थर्स्टन (Thurstone) के अनुसार, सृजनात्मकता में कई मानसिक क्षमताओं का संयोजन शामिल होता है, जिनमें से बुद्धि केवल एक है।

आई.क्यू. की सीमाएं

आई.क्यू. परीक्षण मुख्य रूप से अभिसारी सोच (convergent thinking) को मापते हैं, जो एक ज्ञात समस्या के लिए एक सही उत्तर खोजने की क्षमता है। सृजनात्मकता, दूसरी ओर, विचलनशील सोच (divergent thinking) पर निर्भर करती है, जो एक समस्या के लिए कई संभावित समाधान उत्पन्न करने की क्षमता है। विचलनशील सोच को आई.क्यू. परीक्षणों द्वारा अच्छी तरह से नहीं मापा जाता है।

सृजनात्मकता को प्रभावित करने वाले अन्य कारक

  • प्रेरणा (Motivation): सृजनात्मकता के लिए आंतरिक प्रेरणा महत्वपूर्ण है। जो लोग अपने काम के प्रति उत्साही होते हैं, वे नए विचारों को उत्पन्न करने और समस्याओं को हल करने के लिए अधिक प्रेरित होते हैं।
  • डोमेन ज्ञान (Domain Knowledge): किसी विशेष क्षेत्र में विशेषज्ञता सृजनात्मकता को बढ़ावा देती है। एक व्यक्ति जो अपने क्षेत्र के बारे में अच्छी तरह से जानता है, वह नए विचारों को उत्पन्न करने और मौजूदा ज्ञान को नए तरीकों से लागू करने में सक्षम होता है।
  • व्यक्तित्व लक्षण (Personality Traits): कुछ व्यक्तित्व लक्षण, जैसे कि जिज्ञासा, जोखिम लेने की इच्छा, और खुलेपन, सृजनात्मकता से जुड़े होते हैं।
  • पर्यावरण (Environment): एक सहायक और उत्तेजक वातावरण सृजनात्मकता को बढ़ावा देता है।

उदाहरण

अल्बर्ट आइंस्टीन का आई.क्यू. स्कोर लगभग 160 माना जाता है, लेकिन उनकी सृजनात्मकता केवल उनकी बुद्धि के कारण नहीं थी। उनकी जिज्ञासा, कल्पना, और समस्याओं को देखने के नए तरीकों ने भी उनकी सफलता में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। इसी तरह, कई कलाकार और लेखक ऐसे हैं जिनका आई.क्यू. स्कोर औसत से कम है, लेकिन वे अपनी सृजनात्मकता के माध्यम से दुनिया पर महत्वपूर्ण प्रभाव डालते हैं।

विभिन्न सिद्धांत

गुइलफोर्ड (Guilford) के 'स्ट्रक्चर ऑफ इंटेलीजेंस' मॉडल के अनुसार, सृजनात्मकता बुद्धि का एक अलग पहलू है, और इसे विचलनशील सोच के माध्यम से मापा जा सकता है। स्टर्नबर्ग (Sternberg) का 'ट्रायार्किइक थ्योरी ऑफ इंटेलिजेंस' सृजनात्मकता को 'व्यावहारिक बुद्धि' का एक हिस्सा मानता है, जो वास्तविक दुनिया की समस्याओं को हल करने की क्षमता है।

बुद्धि लब्धि (आई.क्यू.) सृजनात्मकता
तर्क करने और समस्याओं को हल करने की क्षमता को मापता है। नई और उपयोगी विचारों को उत्पन्न करने की क्षमता है।
अभिसारी सोच पर केंद्रित है। विचलनशील सोच पर केंद्रित है।
मानकीकृत परीक्षणों द्वारा मापा जाता है। मापना अधिक कठिन है, और विभिन्न तरीकों का उपयोग किया जाता है।

Conclusion

निष्कर्षतः, जबकि उच्च बुद्धि लब्धि (आई.क्यू.) सृजनात्मकता के लिए एक महत्वपूर्ण कारक हो सकता है, यह एकमात्र निर्धारक नहीं है। सृजनात्मकता एक जटिल प्रक्रिया है जो प्रेरणा, डोमेन ज्ञान, व्यक्तित्व लक्षणों और पर्यावरण सहित कई कारकों से प्रभावित होती है। उच्चतम आई.क्यू. स्कोर वाले व्यक्ति हमेशा सबसे अधिक सृजनात्मक नहीं होते हैं, क्योंकि सृजनात्मकता के लिए विचलनशील सोच और अन्य मानसिक क्षमताओं की आवश्यकता होती है जिन्हें आई.क्यू. परीक्षणों द्वारा अच्छी तरह से नहीं मापा जाता है। इसलिए, सृजनात्मकता को बढ़ावा देने के लिए, हमें न केवल बुद्धि का विकास करना चाहिए, बल्कि प्रेरणा, जिज्ञासा और खुलेपन जैसे अन्य कारकों को भी प्रोत्साहित करना चाहिए।

Answer Length

This is a comprehensive model answer for learning purposes and may exceed the word limit. In the exam, always adhere to the prescribed word count.

Additional Resources

Key Definitions

बुद्धि लब्धि (आई.क्यू.)
बुद्धि लब्धि (Intelligence Quotient) एक संख्या है जो किसी व्यक्ति की बुद्धि को मापती है, जिसकी तुलना उसी उम्र के अन्य लोगों से की जाती है।
विचलनशील सोच (Divergent Thinking)
विचलनशील सोच एक रचनात्मक प्रक्रिया है जिसमें एक समस्या के लिए कई संभावित समाधान उत्पन्न करना शामिल है। यह विचारों को स्वतंत्र रूप से और बिना किसी प्रतिबंध के उत्पन्न करने पर केंद्रित है।

Key Statistics

अनुमान है कि सृजनात्मकता में लगभग 25% आनुवंशिकता और 75% पर्यावरणीय कारकों का योगदान होता है।

Source: Eysenck, H. J. (1995). Genius: The natural history of creativity.

एक अध्ययन के अनुसार, सृजनात्मक लोगों में मस्तिष्क के कुछ क्षेत्रों में अधिक कनेक्टिविटी होती है, खासकर फ्रंटल लोब और टेम्पोरल लोब में।

Source: Beaty, R. E., et al. (2013). Creative cognition and brain network dynamics.

Examples

स्टीव जॉब्स

स्टीव जॉब्स, एप्पल के सह-संस्थापक, एक उत्कृष्ट सृजनात्मक विचारक थे। उनका आई.क्यू. स्कोर ज्ञात नहीं है, लेकिन उनकी नवीनता, डिजाइन के प्रति जुनून और जोखिम लेने की क्षमता ने प्रौद्योगिकी उद्योग में क्रांति ला दी।

Frequently Asked Questions

क्या सृजनात्मकता को सिखाया जा सकता है?

हाँ, सृजनात्मकता को विभिन्न तकनीकों और अभ्यासों के माध्यम से विकसित किया जा सकता है, जैसे कि ब्रेनस्टॉर्मिंग, माइंड मैपिंग, और समस्या-समाधान अभ्यास।

Topics Covered

PsychologyIntelligenceCreativityIQCognitive Abilities