Model Answer
0 min readIntroduction
भारत एक विकासशील राष्ट्र है, जो अपनी विशाल जनसंख्या, विविधता और जटिल सामाजिक-आर्थिक चुनौतियों के लिए जाना जाता है। 'पिछड़ापन' एक बहुआयामी अवधारणा है जिसमें गरीबी, असमानता, स्वास्थ्य सेवाओं की कमी, शिक्षा का निम्न स्तर, और सामाजिक न्याय का अभाव शामिल है। स्वतंत्रता के बाद से, भारत ने आर्थिक और सामाजिक विकास के क्षेत्र में महत्वपूर्ण प्रगति की है, लेकिन प्राथमिक स्वास्थ्य सेवा और शिक्षा की उपेक्षा ने इस प्रगति को बाधित किया है और पिछड़ेपन के कारणों को मजबूत किया है। यह प्रश्न इस बात की पड़ताल करता है कि क्या प्राथमिक स्वास्थ्य सेवा और शिक्षा की उपेक्षा वास्तव में भारत के पिछड़ेपन के मूल कारण हैं।
प्राथमिक स्वास्थ्य सेवा की उपेक्षा और पिछड़ापन
प्राथमिक स्वास्थ्य सेवा (Primary Health Care - PHC) स्वास्थ्य प्रणाली की पहली पंक्ति है, जो निवारक स्वास्थ्य देखभाल, स्वास्थ्य शिक्षा, और बुनियादी उपचार प्रदान करती है। भारत में, PHC प्रणाली कई चुनौतियों का सामना कर रही है:
- बुनियादी ढांचे की कमी: कई ग्रामीण क्षेत्रों में स्वास्थ्य केंद्र अपर्याप्त सुविधाओं, दवाओं और उपकरणों के साथ संचालित होते हैं।
- मानव संसाधन की कमी: डॉक्टरों, नर्सों और अन्य स्वास्थ्य कर्मियों की भारी कमी है, खासकर ग्रामीण क्षेत्रों में। राष्ट्रीय स्वास्थ्य नीति 2017 के अनुसार, भारत में डॉक्टर-जनसंख्या अनुपात विश्व स्वास्थ्य संगठन (WHO) के मानकों से काफी कम है।
- वित्तीय आवंटन की कमी: स्वास्थ्य पर सकल घरेलू उत्पाद (GDP) का आवंटन अभी भी कम है, जिससे PHC सेवाओं की गुणवत्ता प्रभावित होती है। (2023-24 के बजट में स्वास्थ्य पर GDP का 2.1% आवंटन)
- पहुंच की कमी: भौगोलिक बाधाएं, खराब सड़कें, और परिवहन की कमी के कारण कई लोगों को PHC सेवाओं तक पहुंचने में कठिनाई होती है।
इन चुनौतियों के कारण, भारत में शिशु मृत्यु दर, मातृ मृत्यु दर, और संक्रामक रोगों का प्रसार अभी भी उच्च है, जो पिछड़ेपन का संकेत है।
शिक्षा की उपेक्षा और पिछड़ापन
शिक्षा एक महत्वपूर्ण सामाजिक और आर्थिक विकास उपकरण है। भारत में शिक्षा प्रणाली में भी कई कमियां हैं:
- पहुंच की कमी: कई बच्चे, खासकर गरीब और वंचित समुदायों के, स्कूल जाने से वंचित रहते हैं। शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009 (Right to Education Act, 2009) के बावजूद, कई बच्चे अभी भी शिक्षा से बाहर हैं।
- गुणवत्ता की कमी: स्कूलों में बुनियादी ढांचे की कमी, प्रशिक्षित शिक्षकों की कमी, और अप्रचलित पाठ्यक्रम के कारण शिक्षा की गुणवत्ता निम्न है।
- असमानता: शिक्षा में सामाजिक और आर्थिक असमानताएं मौजूद हैं, जिससे वंचित समुदायों के बच्चों के लिए आगे बढ़ना मुश्किल हो जाता है।
- ड्रॉपआउट दर: उच्च ड्रॉपआउट दर, खासकर माध्यमिक स्तर पर, शिक्षा प्रणाली की एक बड़ी चुनौती है।
शिक्षा की उपेक्षा के कारण, भारत में बेरोजगारी, गरीबी, और सामाजिक असमानता उच्च है, जो पिछड़ेपन को बढ़ावा देती है।
प्राथमिक स्वास्थ्य सेवा और शिक्षा के बीच संबंध
प्राथमिक स्वास्थ्य सेवा और शिक्षा एक-दूसरे से जुड़े हुए हैं। स्वस्थ बच्चे बेहतर ढंग से सीख पाते हैं, और शिक्षित लोग स्वस्थ जीवनशैली अपनाने और स्वास्थ्य सेवाओं का उपयोग करने के लिए अधिक सक्षम होते हैं। इन दोनों क्षेत्रों की उपेक्षा एक दुष्चक्र का निर्माण करती है, जो पिछड़ेपन को मजबूत करती है।
सरकारी प्रयास और चुनौतियां
भारत सरकार ने प्राथमिक स्वास्थ्य सेवा और शिक्षा को बेहतर बनाने के लिए कई योजनाएं शुरू की हैं, जैसे कि:
- राष्ट्रीय स्वास्थ्य मिशन (National Health Mission): यह मिशन PHC सेवाओं को मजबूत करने और स्वास्थ्य संकेतकों में सुधार करने पर केंद्रित है।
- आयुष्मान भारत योजना (Ayushman Bharat Yojana): यह योजना गरीब परिवारों को स्वास्थ्य बीमा प्रदान करती है।
- सर्व शिक्षा अभियान (Sarva Shiksha Abhiyan): यह अभियान सभी बच्चों को मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा प्रदान करने पर केंद्रित है।
- नई शिक्षा नीति 2020 (National Education Policy 2020): यह नीति शिक्षा प्रणाली को बदलने और इसे 21वीं सदी की आवश्यकताओं के अनुरूप बनाने पर केंद्रित है।
हालांकि, इन योजनाओं के बावजूद, कई चुनौतियां अभी भी मौजूद हैं, जैसे कि धन की कमी, भ्रष्टाचार, और कार्यान्वयन में अक्षमता।
| क्षेत्र | चुनौतियां | सरकारी प्रयास |
|---|---|---|
| प्राथमिक स्वास्थ्य सेवा | बुनियादी ढांचे की कमी, मानव संसाधन की कमी, वित्तीय आवंटन की कमी | राष्ट्रीय स्वास्थ्य मिशन, आयुष्मान भारत योजना |
| शिक्षा | पहुंच की कमी, गुणवत्ता की कमी, असमानता, ड्रॉपआउट दर | सर्व शिक्षा अभियान, नई शिक्षा नीति 2020 |
Conclusion
निष्कर्षतः, प्राथमिक स्वास्थ्य सेवा और शिक्षा की उपेक्षा भारत के पिछड़ेपन के महत्वपूर्ण कारण हैं। इन दोनों क्षेत्रों में निवेश करना और उनकी गुणवत्ता में सुधार करना आवश्यक है। सरकार को इन क्षेत्रों में अधिक धन आवंटित करना चाहिए, बुनियादी ढांचे को मजबूत करना चाहिए, प्रशिक्षित मानव संसाधन विकसित करना चाहिए, और शिक्षा और स्वास्थ्य सेवाओं तक पहुंच को आसान बनाना चाहिए। तभी भारत वास्तव में विकास कर सकता है और अपने नागरिकों के जीवन स्तर में सुधार कर सकता है।
Answer Length
This is a comprehensive model answer for learning purposes and may exceed the word limit. In the exam, always adhere to the prescribed word count.