Model Answer
0 min readIntroduction
महात्मा गांधी ने भारतीय स्वतंत्रता आंदोलन को एक नई दिशा दी। उन्होंने न केवल राजनीतिक विरोध का मार्ग दिखाया, बल्कि समाज के हर वर्ग के लोगों को रचनात्मक कार्यों में शामिल करने पर भी जोर दिया। असहयोग आंदोलन और सविनय अवज्ञा आंदोलन के दौरान, गांधीजी ने स्वदेशी, चरखा का प्रयोग, शिक्षा का बहिष्कार, और छुआछूत निवारण जैसे रचनात्मक कार्यक्रमों को प्रमुखता दी। इन कार्यक्रमों का उद्देश्य स्व-निर्भरता, सामाजिक समानता और राष्ट्रीय एकता को बढ़ावा देना था। ये कार्यक्रम आंदोलन को जन-आधारित बनाने और लोगों को सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए प्रेरित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते थे।
असहयोग आंदोलन (1920-1922) के दौरान रचनात्मक कार्यक्रम
असहयोग आंदोलन गांधीजी द्वारा शुरू किया गया पहला अखिल भारतीय आंदोलन था। इस आंदोलन के दौरान गांधीजी ने निम्नलिखित रचनात्मक कार्यक्रमों पर जोर दिया:
- स्वदेशी का प्रचार: विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार और स्वदेशी वस्तुओं का उपयोग करने का आग्रह किया गया। खादी को राष्ट्रीय वस्त्र के रूप में बढ़ावा दिया गया।
- चरखा का प्रयोग: चरखा आत्मनिर्भरता और ग्रामीण अर्थव्यवस्था का प्रतीक बन गया। लोगों को खादी बनाने के लिए प्रोत्साहित किया गया।
- शिक्षा का बहिष्कार: सरकारी और मिशनरी स्कूलों और कॉलेजों का बहिष्कार करने का आह्वान किया गया। राष्ट्रीय शिक्षा के लिए विद्यापीठों की स्थापना की गई।
- पंचायती राज का पुनरुद्धार: ग्रामीण स्तर पर विवादों के समाधान के लिए पंचायती राज प्रणाली को पुनर्जीवित करने का प्रयास किया गया।
- छुआछूत निवारण: अस्पृश्यों (दलितों) के उत्थान के लिए प्रयास किए गए और छुआछूत को समाप्त करने का आह्वान किया गया।
सविनय अवज्ञा आंदोलन (1930-1934) के दौरान रचनात्मक कार्यक्रम
सविनय अवज्ञा आंदोलन, असहयोग आंदोलन के बाद गांधीजी द्वारा शुरू किया गया दूसरा बड़ा आंदोलन था। इस आंदोलन के दौरान गांधीजी ने निम्नलिखित रचनात्मक कार्यक्रमों पर ध्यान केंद्रित किया:
- नमक सत्याग्रह: नमक कानून का उल्लंघन करके ब्रिटिश सरकार के खिलाफ अवज्ञा का प्रदर्शन किया गया। दांडी मार्च (1930) इस आंदोलन का प्रतीक बन गया।
- वन सत्याग्रह: वन कानूनों का उल्लंघन करके वन संसाधनों का उपयोग करने का अधिकार मांगा गया।
- भूमि कर का बहिष्कार: किसानों ने भूमि कर का भुगतान करने से इनकार कर दिया।
- स्वराज कोष: स्वराज कोष की स्थापना की गई, जिसमें लोगों ने स्व-शासन के लिए धन दान किया।
- हरिजन सेवा संघ: दलितों के उत्थान के लिए हरिजन सेवा संघ की स्थापना की गई।
- ग्रामोद्योग: ग्रामीण उद्योगों को बढ़ावा देने के लिए ग्रामोद्योग को प्रोत्साहित किया गया।
दोनों आंदोलनों में रचनात्मक कार्यक्रमों की तुलना
| कार्यक्रम | असहयोग आंदोलन | सविनय अवज्ञा आंदोलन |
|---|---|---|
| स्वदेशी | विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार, खादी का प्रचार | खादी का प्रचार, स्थानीय उद्योगों को प्रोत्साहन |
| शिक्षा | सरकारी स्कूलों का बहिष्कार, राष्ट्रीय विद्यापीठों की स्थापना | शिक्षा के क्षेत्र में विशेष कार्यक्रम नहीं, लेकिन राष्ट्रीय शिक्षा को प्रोत्साहन |
| सामाजिक सुधार | छुआछूत निवारण, पंचायती राज का पुनरुद्धार | हरिजन सेवा संघ की स्थापना, दलितों का उत्थान |
| विरोध का तरीका | असहयोग, बहिष्कार | सविनय अवज्ञा, कानून का उल्लंघन |
Conclusion
असहयोग और सविनय अवज्ञा आंदोलनों के दौरान महात्मा गांधी के रचनात्मक कार्यक्रम भारतीय स्वतंत्रता आंदोलन की सफलता में महत्वपूर्ण योगदान देने वाले थे। इन कार्यक्रमों ने न केवल लोगों को राजनीतिक रूप से जागरूक किया, बल्कि उन्हें आत्मनिर्भरता, सामाजिक समानता और राष्ट्रीय एकता के मूल्यों को अपनाने के लिए भी प्रेरित किया। गांधीजी के ये रचनात्मक कार्यक्रम आज भी प्रासंगिक हैं और हमें एक बेहतर समाज के निर्माण के लिए प्रेरित करते हैं।
Answer Length
This is a comprehensive model answer for learning purposes and may exceed the word limit. In the exam, always adhere to the prescribed word count.