UPSC MainsLAW-PAPER-I202110 Marks150 Words
Q3.

“शिक्षा का अधिकार मूल अधिकारों एवं मानव अधिकारों का आधार है ।” बच्चों के शिक्षा के अधिकार के संबंध में सरकार द्वारा किए गए प्रयासों की विवेचना कीजिए ।

How to Approach

This question requires a nuanced understanding of the link between education, fundamental rights, and human rights. The approach should begin by establishing the foundational importance of education. Then, a discussion of government efforts, categorized by phases (pre-RTE, post-RTE) is needed. Finally, critically analyzing the effectiveness and challenges of these efforts is crucial, demonstrating awareness of the complexities of implementation and outcomes. A concluding statement emphasizing the continuing need for improvement is essential.

Model Answer

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Introduction

शिक्षा, किसी भी समाज के विकास का आधार है। यह न केवल व्यक्तिगत उन्नति के लिए आवश्यक है, बल्कि सामाजिक न्याय और समानता स्थापित करने के लिए भी महत्वपूर्ण है। “शिक्षा का अधिकार मूल अधिकारों एवं मानव अधिकारों का आधार है” यह कथन शिक्षा के महत्व को रेखांकित करता है। भारतीय संविधान में शिक्षा को मौलिक अधिकार के रूप में शामिल किया गया है, जो हर बच्चे को शिक्षा प्राप्त करने का हकदार बनाता है। बच्चों के शिक्षा के अधिकार के संबंध में सरकार द्वारा किए गए प्रयासों को समझना, वर्तमान चुनौतियों और भविष्य की संभावनाओं का आकलन करने के लिए आवश्यक है। 2009 में लागू राइट टू एजुकेशन (RTE) अधिनियम इस दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम था।

शिक्षा का अधिकार: संवैधानिक और अंतर्राष्ट्रीय परिप्रेक्ष्य

भारतीय संविधान के अनुच्छेद 21A में शिक्षा का अधिकार निहित है, जो 6-14 वर्ष के बच्चों के लिए मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा प्रदान करता है। यह अधिकार, मानव अधिकारों की सार्वभौम घोषणा (Universal Declaration of Human Rights) के अनुरूप है, जो शिक्षा को एक बुनियादी मानव अधिकार मानता है।

सरकार के प्रयास: विभिन्न चरण

सरकार ने शिक्षा के अधिकार को सुनिश्चित करने के लिए कई प्रयास किए हैं, जिन्हें मोटे तौर पर दो चरणों में विभाजित किया जा सकता है: RTE अधिनियम से पहले और RTE अधिनियम के बाद।

RTE अधिनियम से पहले के प्रयास

  • सार्वाजनिक शिक्षा प्रणाली का विस्तार: स्वतंत्रता के बाद, सरकार ने ग्रामीण क्षेत्रों में प्राथमिक स्कूलों की संख्या बढ़ाने पर ध्यान केंद्रित किया।
  • शिक्षा के लिए राष्ट्रीय नीति (1968): इस नीति ने शिक्षा को सामाजिक परिवर्तन और विकास के एक महत्वपूर्ण साधन के रूप में पहचाना।
  • ऑपरेशन ब्लैकबोर्ड: यह कार्यक्रम 1980 के दशक में वंचित बच्चों को शिक्षित करने के उद्देश्य से शुरू किया गया था।

RTE अधिनियम के बाद के प्रयास

  • राइट टू एजुकेशन (RTE) अधिनियम, 2009: यह अधिनियम 6-14 वर्ष के सभी बच्चों के लिए मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा प्रदान करता है। इसमें निजी स्कूलों में 25% गरीब बच्चों के लिए आरक्षण भी शामिल है।
  • राष्ट्रीय शिक्षा मिशन (NEM): यह कार्यक्रम प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने पर केंद्रित है।
  • बेटी बचाओ, बेटी पढ़ाओ अभियान: यह अभियान लड़कियों की शिक्षा को प्रोत्साहित करने और लिंग असमानता को दूर करने के उद्देश्य से शुरू किया गया है।
  • स्वच्छ भारत अभियान: स्कूलों में स्वच्छता सुविधाओं को बेहतर बनाने के लिए यह अभियान चलाया गया है, जिससे बच्चों की उपस्थिति दर में वृद्धि हुई है।
  • डिजिटल शिक्षा को बढ़ावा: COVID-19 महामारी के दौरान, सरकार ने ऑनलाइन शिक्षण प्लेटफार्मों (जैसे स्वयंम, डायस्टेना) का उपयोग करके डिजिटल शिक्षा को बढ़ावा दिया।

चुनौतियाँ एवं समीक्षा

RTE अधिनियम के कार्यान्वयन में कई चुनौतियाँ रही हैं:

  • बुनियादी ढांचे की कमी: कई स्कूलों में पर्याप्त कक्षाएँ, पुस्तकालय और शौचालय जैसी बुनियादी सुविधाओं का अभाव है।
  • शिक्षकों की कमी और गुणवत्ता: प्रशिक्षित शिक्षकों की कमी और उनकी गुणवत्ता में सुधार की आवश्यकता है।
  • सामाजिक भेदभाव: जाति, लिंग और सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि के आधार पर भेदभाव शिक्षा के अधिकार को प्राप्त करने में बाधा उत्पन्न करता है।
  • निजी स्कूलों का विनियमन: RTE अधिनियम के तहत निजी स्कूलों के विनियमन में कई कमियाँ हैं।
  • स्कूल छोड़ने की दर: विशेष रूप से ग्रामीण क्षेत्रों में स्कूल छोड़ने की दर अभी भी चिंताजनक है।

हाल ही में, शिक्षा मंत्रालय ने RTE अधिनियम की समीक्षा की है, और गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करने के लिए नई नीतियों और कार्यक्रमों पर विचार कर रहा है।

सफलताएँ

2011 की जनगणना के अनुसार, 6-14 वर्ष के बच्चों के बीच नामांकन दर 99.9% है। यह शिक्षा के अधिकार के कार्यान्वयन की सफलता को दर्शाता है।

वर्ष प्राथमिक विद्यालय नामांकन दर (%)
2009-10 92.6
2019-20 95.3

राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP), 2020, शिक्षा प्रणाली में सुधार लाने और सभी के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सुनिश्चित करने का प्रयास करती है।

Conclusion

शिक्षा का अधिकार, एक न्यायपूर्ण और समावेशी समाज के निर्माण के लिए आवश्यक है। सरकार द्वारा किए गए प्रयास सराहनीय हैं, लेकिन अभी भी कई चुनौतियाँ मौजूद हैं। RTE अधिनियम के प्रभावी कार्यान्वयन, शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार, और सामाजिक भेदभाव को दूर करने के लिए निरंतर प्रयास करने की आवश्यकता है। राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020, इस दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम है, और इसे प्रभावी ढंग से लागू करना भविष्य की पीढ़ी के लिए बेहतर भविष्य सुनिश्चित करेगा।

Answer Length

This is a comprehensive model answer for learning purposes and may exceed the word limit. In the exam, always adhere to the prescribed word count.

Additional Resources

Key Definitions

RTE (Right to Education)
RTE अधिनियम, 2009, भारत में 6-14 वर्ष के बच्चों के लिए मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा प्रदान करने का कानून है।
NEP (National Education Policy)
राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020, भारत की शिक्षा प्रणाली में सुधार लाने के उद्देश्य से सरकार द्वारा जारी की गई एक व्यापक नीति है।

Key Statistics

भारत में 6-14 वर्ष के बच्चों के बीच नामांकन दर 99.9% है (2011 की जनगणना के अनुसार)।

Source: Ministry of Education, Government of India

राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के अनुसार, 2030 तक शिक्षा में निवेश बढ़ाया जाएगा।

Source: Ministry of Education, Government of India

Examples

मध्य प्रदेश का 'स्कूल किट' कार्यक्रम

मध्य प्रदेश सरकार द्वारा चलाया गया यह कार्यक्रम गरीब बच्चों को स्कूल किट (पुस्तकालय, पेंसिल, आदि) प्रदान करता है, जिससे उनकी उपस्थिति दर में वृद्धि हुई है।

आंध्र प्रदेश का 'बीज' कार्यक्रम

आंध्र प्रदेश सरकार द्वारा शुरू किया गया यह कार्यक्रम, स्कूलों में बेहतर शिक्षण प्रथाओं को बढ़ावा देता है और शिक्षकों के कौशल को बढ़ाता है।

Frequently Asked Questions

क्या RTE अधिनियम सभी बच्चों पर लागू होता है?

RTE अधिनियम 6 से 14 वर्ष के सभी बच्चों पर लागू होता है, चाहे वे सरकारी या निजी स्कूलों में पढ़ रहे हों।

RTE अधिनियम के तहत निजी स्कूलों की क्या भूमिका है?

RTE अधिनियम के तहत निजी स्कूलों को गरीब बच्चों के लिए 25% सीटें आरक्षित करनी होती हैं और उन्हें मुफ्त शिक्षा प्रदान करनी होती है।

Topics Covered

Social JusticeEducationRight to EducationChild RightsGovernment Policies