UPSC MainsSOCIOLOGY-PAPER-II202220 Marks
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Q23.

“समाज में समानता प्रोत्साहित करने के स्थान पर, वर्तमान शिक्षा व्यवस्था ने स्वयं सामाजिक-आर्थिक असमानताओं में वृद्धि करने में योगदान दिया है ।" टिप्पणी कीजिए ।

How to Approach

इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए, हमें पहले 'समानता' और 'सामाजिक-आर्थिक असमानता' की अवधारणाओं को स्पष्ट करना होगा। फिर, हमें वर्तमान शिक्षा प्रणाली की संरचना और उसके विभिन्न स्तरों (प्राथमिक, माध्यमिक, उच्च शिक्षा) का विश्लेषण करना होगा। हमें यह दिखाना होगा कि कैसे शिक्षा प्रणाली, संसाधनों के असमान वितरण, पाठ्यक्रम, मूल्यांकन पद्धतियों और पहुंच की असमानता के माध्यम से सामाजिक-आर्थिक असमानताओं को बढ़ाती है। उत्तर में विभिन्न सरकारी रिपोर्टों, समितियों और शिक्षाविदों के विचारों का उपयोग करना चाहिए। अंत में, समानता को बढ़ावा देने के लिए शिक्षा प्रणाली में सुधार के सुझाव देने चाहिए।

Model Answer

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Introduction

शिक्षा, समाज के विकास और प्रगति का एक महत्वपूर्ण स्तंभ है। यह न केवल ज्ञान और कौशल प्रदान करती है, बल्कि सामाजिक मूल्यों और समानता को बढ़ावा देने में भी महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। हालांकि, वर्तमान में यह चिंता का विषय है कि भारत में शिक्षा व्यवस्था, समानता को प्रोत्साहित करने के बजाय, सामाजिक-आर्थिक असमानताओं को बढ़ाने में योगदान दे रही है। राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 भी इस बात पर जोर देती है कि शिक्षा में समानता सुनिश्चित करना आवश्यक है। यह टिप्पणी इस कथन का विश्लेषण करती है कि कैसे वर्तमान शिक्षा प्रणाली सामाजिक-आर्थिक असमानताओं को बढ़ा रही है और इस स्थिति को सुधारने के लिए क्या किया जा सकता है।

शिक्षा प्रणाली और सामाजिक-आर्थिक असमानताएँ: एक विश्लेषण

वर्तमान शिक्षा प्रणाली में कई कमियां हैं जो सामाजिक-आर्थिक असमानताओं को बढ़ाती हैं। इन कमियों को निम्नलिखित भागों में विभाजित किया जा सकता है:

1. संसाधनों का असमान वितरण

  • सरकारी बनाम निजी स्कूल: सरकारी स्कूलों में अक्सर संसाधनों की कमी होती है, जैसे कि पर्याप्त शिक्षक, बुनियादी ढांचा और शिक्षण सामग्री। इसके विपरीत, निजी स्कूल बेहतर सुविधाएं प्रदान करते हैं, लेकिन वे सभी के लिए सुलभ नहीं होते हैं। यह असमानता गरीब और वंचित बच्चों को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा से वंचित करती है।
  • ग्रामीण बनाम शहरी क्षेत्र: ग्रामीण क्षेत्रों में शिक्षा की गुणवत्ता अक्सर शहरी क्षेत्रों की तुलना में कम होती है। ग्रामीण स्कूलों में शिक्षकों की कमी, खराब बुनियादी ढांचा और सीमित संसाधन होते हैं।
  • जाति और लिंग आधारित असमानता: कुछ समुदायों और लिंगों के बच्चों को शिक्षा प्राप्त करने में अधिक बाधाओं का सामना करना पड़ता है। जातिगत भेदभाव और लैंगिक रूढ़िवादिता शिक्षा तक पहुंच को सीमित कर सकती हैं।

2. पाठ्यक्रम और मूल्यांकन पद्धतियाँ

  • अंग्रेजी माध्यम का प्रभुत्व: अंग्रेजी माध्यम के स्कूलों में शिक्षा प्राप्त करने वाले छात्रों को अक्सर बेहतर अवसर मिलते हैं। यह उन छात्रों के लिए एक बाधा बन सकता है जो अंग्रेजी नहीं जानते हैं या जिनकी मातृभाषा अंग्रेजी नहीं है।
  • रट्टा सीखने पर जोर: वर्तमान शिक्षा प्रणाली रट्टा सीखने पर अधिक जोर देती है, जो छात्रों की आलोचनात्मक सोच और समस्या-समाधान कौशल को विकसित करने में बाधा डालती है।
  • मूल्यांकन पद्धतियों में असमानता: मूल्यांकन पद्धतियाँ अक्सर छात्रों की सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि को ध्यान में नहीं रखती हैं। यह उन छात्रों के लिए अन्यायपूर्ण हो सकता है जो वंचित पृष्ठभूमि से आते हैं।

3. शिक्षा तक पहुंच की असमानता

  • उच्च शिक्षा में प्रवेश: उच्च शिक्षा संस्थानों में प्रवेश अक्सर प्रतिस्पर्धी परीक्षाओं पर आधारित होता है। यह उन छात्रों के लिए एक बाधा बन सकता है जो अच्छी कोचिंग प्राप्त करने में सक्षम नहीं हैं।
  • वित्तीय बाधाएँ: उच्च शिक्षा की लागत कई छात्रों के लिए एक बड़ी बाधा है। ट्यूशन फीस, आवास और अन्य खर्चों को वहन करना गरीब परिवारों के लिए मुश्किल हो सकता है।
  • दूरस्थ शिक्षा की चुनौतियाँ: कोविड-19 महामारी के दौरान, दूरस्थ शिक्षा का उपयोग बढ़ा है। हालांकि, दूरस्थ शिक्षा तक पहुंच सभी के लिए समान नहीं है। गरीब और ग्रामीण क्षेत्रों के छात्रों के पास अक्सर इंटरनेट और डिजिटल उपकरणों तक पहुंच नहीं होती है।

सरकारी प्रयास और चुनौतियाँ

भारत सरकार ने शिक्षा में समानता को बढ़ावा देने के लिए कई प्रयास किए हैं, जैसे कि:

योजना/कार्यक्रम उद्देश्य चुनौतियाँ
सर्व शिक्षा अभियान (SSA) प्राथमिक शिक्षा तक सार्वभौमिक पहुंच सुनिश्चित करना गुणवत्ता में सुधार, शिक्षकों की कमी, बुनियादी ढांचे की कमी
राष्ट्रीय माध्यमिक शिक्षा अभियान (RMSA) माध्यमिक शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करना शिक्षकों की कमी, बुनियादी ढांचे की कमी, ड्रॉपआउट दर
राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 शिक्षा प्रणाली में व्यापक सुधार करना, समानता को बढ़ावा देना कार्यान्वयन की चुनौतियाँ, वित्तीय संसाधन, राजनीतिक इच्छाशक्ति

इन प्रयासों के बावजूद, शिक्षा में समानता प्राप्त करने में कई चुनौतियाँ बनी हुई हैं। इन चुनौतियों का समाधान करने के लिए, शिक्षा प्रणाली में व्यापक सुधार की आवश्यकता है।

Conclusion

निष्कर्षतः, यह स्पष्ट है कि वर्तमान शिक्षा प्रणाली, समानता को प्रोत्साहित करने के बजाय, सामाजिक-आर्थिक असमानताओं को बढ़ाने में योगदान दे रही है। संसाधनों के असमान वितरण, पाठ्यक्रम और मूल्यांकन पद्धतियों में कमियां, और शिक्षा तक पहुंच की असमानता, सभी इस समस्या में योगदान करते हैं। शिक्षा में समानता को बढ़ावा देने के लिए, सरकार को शिक्षा प्रणाली में व्यापक सुधार करने की आवश्यकता है, जिसमें संसाधनों का समान वितरण, पाठ्यक्रम में सुधार, मूल्यांकन पद्धतियों में बदलाव, और शिक्षा तक पहुंच को आसान बनाना शामिल है। तभी हम एक न्यायपूर्ण और समान समाज का निर्माण कर सकते हैं।

Answer Length

This is a comprehensive model answer for learning purposes and may exceed the word limit. In the exam, always adhere to the prescribed word count.

Additional Resources

Key Definitions

सामाजिक-आर्थिक असमानता
सामाजिक-आर्थिक असमानता समाज में व्यक्तियों या समूहों के बीच धन, आय, शिक्षा, स्वास्थ्य और अवसरों में असमान वितरण को संदर्भित करती है।
समानता
समानता का अर्थ है सभी व्यक्तियों को समान अधिकार और अवसर प्रदान करना, चाहे उनकी सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि, जाति, लिंग या धर्म कुछ भी हो।

Key Statistics

2021-22 में, भारत में ग्रामीण क्षेत्रों में स्कूल छोड़ने की दर 19.76% थी, जबकि शहरी क्षेत्रों में यह 12.57% थी।

Source: राष्ट्रीय शैक्षिक सर्वेक्षण (NAS), 2021-22

भारत में, 2019-20 में, उच्च शिक्षा में नामांकन दर पुरुषों के लिए 26.3% थी, जबकि महिलाओं के लिए 24.5% थी।

Source: उच्च शिक्षा विभाग, शिक्षा मंत्रालय (knowledge cutoff)

Examples

कोटा प्रणाली

भारत में, शिक्षा संस्थानों में प्रवेश के लिए कोटा प्रणाली (reservation policy) सामाजिक-आर्थिक रूप से पिछड़े वर्गों (SEBC) और अन्य वंचित समूहों के लिए आरक्षित सीटें प्रदान करती है। इसका उद्देश्य शिक्षा तक पहुंच में समानता लाना है।

Frequently Asked Questions

क्या निजी स्कूलों को विनियमित करने की आवश्यकता है?

हाँ, निजी स्कूलों को विनियमित करने की आवश्यकता है ताकि वे गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करें और सभी के लिए सुलभ हों। विनियमन में फीस नियंत्रण, शिक्षकों की योग्यता और बुनियादी ढांचे के मानकों को शामिल किया जा सकता है।

Topics Covered

Social IssuesEducationEducation SystemSocial InequalitySocial Justice