Model Answer
0 min readIntroduction
बुद्धि (Intelligence) मनोविज्ञान का एक जटिल और बहुआयामी विषय है। बुद्धि को परिभाषित करने और मापने के लिए कई सिद्धांत प्रस्तावित किए गए हैं। स्टर्नबर्ग और दास जैसे मनोवैज्ञानिकों ने बुद्धि को समझने के लिए सूचना प्रसंस्करण (Information processing) मॉडलों का विकास किया है। स्टर्नबर्ग का त्रितंत्रीय सिद्धांत बुद्धि को तीन मुख्य घटकों - विश्लेषणात्मक, रचनात्मक और व्यावहारिक - में विभाजित करता है, जबकि दास का योजनात्मक अनुक्रम मॉडल बुद्धि को योजना बनाने, क्रियान्वयन और मूल्यांकन के अनुक्रमिक चरणों में देखता है। ये दोनों मॉडल बुद्धि की पारंपरिक धारणाओं से अलग हैं और बुद्धि के अधिक व्यापक दृष्टिकोण प्रदान करते हैं।
स्टर्नबर्ग का त्रितंत्रीय सिद्धांत (Sternberg’s Triarchic Theory of Intelligence)
रॉबर्ट स्टर्नबर्ग द्वारा 1985 में प्रस्तावित, यह सिद्धांत बुद्धि को तीन मुख्य प्रकारों में विभाजित करता है:
- विश्लेषणात्मक बुद्धि (Analytical Intelligence): यह पारंपरिक शैक्षणिक बुद्धि है, जिसमें समस्याओं का विश्लेषण करना, तुलना करना और मूल्यांकन करना शामिल है।
- रचनात्मक बुद्धि (Creative Intelligence): यह नई परिस्थितियों के अनुकूल होने, नए विचारों को उत्पन्न करने और समस्याओं को नवीन तरीकों से हल करने की क्षमता है।
- व्यावहारिक बुद्धि (Practical Intelligence): यह रोजमर्रा की जिंदगी में समस्याओं को हल करने, पर्यावरण के अनुकूल होने और सफलता प्राप्त करने की क्षमता है। इसे 'स्ट्रीट स्मार्टनेस' भी कहा जाता है।
स्टर्नबर्ग का मानना है कि बुद्धि का आकलन केवल पारंपरिक बुद्धि परीक्षणों से नहीं किया जा सकता है, बल्कि रचनात्मक और व्यावहारिक बुद्धि का आकलन करने के लिए विभिन्न प्रकार के परीक्षणों का उपयोग किया जाना चाहिए।
जे.पी. दास का योजनात्मक अनुक्रम मॉडल (J.P. Das’s Planning Sequence Model)
जे.पी. दास ने 1974 में बुद्धि को सूचना प्रसंस्करण के अनुक्रमिक चरणों के रूप में प्रस्तावित किया। इस मॉडल के अनुसार, बुद्धि में निम्नलिखित चरण शामिल हैं:
- योजना (Planning): समस्या को परिभाषित करना और उसे हल करने के लिए एक योजना बनाना।
- क्रियान्वयन (Execution): योजना को क्रियान्वित करना और समस्या को हल करने के लिए आवश्यक कदम उठाना।
- मूल्यांकन (Evaluation): परिणाम का मूल्यांकन करना और यह देखना कि योजना सफल रही या नहीं।
दास ने बुद्धि को तीन कार्यात्मक प्रणालियों में भी विभाजित किया: क्रमिक संगठन (Sequential Ordering), समवर्ती प्रसंस्करण (Simultaneous Processing), और मूल्यांकन (Evaluation)।
तुलनात्मक विश्लेषण (Comparative Analysis)
| आधार (Basis) | स्टर्नबर्ग का त्रितंत्रीय सिद्धांत (Sternberg’s Triarchic Theory) | जे.पी. दास का योजनात्मक अनुक्रम मॉडल (Das’s Planning Sequence Model) |
|---|---|---|
| बुद्धि की परिभाषा (Definition of Intelligence) | बुद्धि तीन प्रकार की होती है: विश्लेषणात्मक, रचनात्मक और व्यावहारिक। | बुद्धि सूचना प्रसंस्करण के अनुक्रमिक चरणों में शामिल है: योजना, क्रियान्वयन और मूल्यांकन। |
| मुख्य घटक (Key Components) | विश्लेषणात्मक, रचनात्मक, व्यावहारिक बुद्धि। | योजना, क्रियान्वयन, मूल्यांकन; क्रमिक संगठन, समवर्ती प्रसंस्करण, मूल्यांकन। |
| आकलन विधि (Assessment Method) | विभिन्न प्रकार के परीक्षणों का उपयोग, जिसमें पारंपरिक परीक्षणों के साथ-साथ रचनात्मक और व्यावहारिक बुद्धि का आकलन करने वाले परीक्षण शामिल हैं। | सूचना प्रसंस्करण कार्यों का उपयोग, जो योजना, क्रियान्वयन और मूल्यांकन की क्षमताओं का आकलन करते हैं। |
| शिक्षाशास्त्रीय निहितार्थ (Educational Implications) | शिक्षा को छात्रों की विभिन्न प्रकार की बुद्धि को विकसित करने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए। | शिक्षा को छात्रों की सूचना प्रसंस्करण क्षमताओं को विकसित करने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए। |
दोनों मॉडल बुद्धि को एक बहुआयामी अवधारणा के रूप में देखते हैं और बुद्धि के पारंपरिक दृष्टिकोणों से अलग हैं। स्टर्नबर्ग का मॉडल बुद्धि के विभिन्न प्रकारों पर जोर देता है, जबकि दास का मॉडल बुद्धि के सूचना प्रसंस्करण चरणों पर जोर देता है।
Conclusion
स्टर्नबर्ग और दास के बुद्धि के सूचना प्रसंस्करण मॉडल बुद्धि को समझने के लिए महत्वपूर्ण योगदान प्रदान करते हैं। स्टर्नबर्ग का त्रितंत्रीय सिद्धांत बुद्धि के विभिन्न पहलुओं को उजागर करता है, जबकि दास का योजनात्मक अनुक्रम मॉडल बुद्धि के तंत्र को समझने में मदद करता है। दोनों मॉडल शिक्षा और मनोविज्ञान के क्षेत्र में महत्वपूर्ण निहितार्थ रखते हैं, और बुद्धि के अधिक व्यापक और एकीकृत दृष्टिकोण को बढ़ावा देते हैं। इन मॉडलों के आधार पर, शिक्षा प्रणाली को छात्रों की विभिन्न क्षमताओं को पहचानने और विकसित करने के लिए डिज़ाइन किया जाना चाहिए।
Answer Length
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