Model Answer
0 min readIntroduction
टालकॉट पारसंस, 20वीं सदी के एक प्रमुख अमेरिकी समाजशास्त्री थे, जिन्होंने संरचनात्मक कार्यात्मकतावाद (Structural Functionalism) के सिद्धांत को विकसित किया। उनके अनुसार, समाज एक जटिल प्रणाली है जिसके विभिन्न अंग एक-दूसरे पर निर्भर होते हैं और समग्र स्थिरता बनाए रखने के लिए कार्य करते हैं। सामाजिक व्यवस्था को सुचारू रूप से चलाने के लिए कुछ मूलभूत पूर्वापेक्षाएँ आवश्यक हैं, जिन्हें पारसंस ने प्रतिपादित किया है। ये पूर्वापेक्षाएँ सामाजिक व्यवस्था के अस्तित्व और निरंतरता के लिए अनिवार्य हैं। इस प्रश्न में, हम पारसंस द्वारा प्रतिपादित इन पूर्वापेक्षाओं का विस्तृत वर्णन करेंगे और विश्वविद्यालय को एक सामाजिक व्यवस्था के रूप में लेकर उनका परीक्षण करेंगे।
टालकॉट पारसंस द्वारा प्रतिपादित सामाजिक व्यवस्था की प्रकार्यात्मक पूर्वापेक्षाएँ
टालकॉट पारसंस ने सामाजिक व्यवस्था की चार मूलभूत प्रकार्यात्मक पूर्वापेक्षाएँ बताई हैं, जिन्हें AGIL योजना के रूप में जाना जाता है। AGIL का अर्थ है:
- Adaptation (अनुकूलन): सामाजिक व्यवस्था को अपने पर्यावरण के साथ अनुकूलन स्थापित करना होता है। इसमें संसाधनों का प्रबंधन और ऊर्जा का संचय शामिल है।
- Goal Attainment (लक्ष्य प्राप्ति): सामाजिक व्यवस्था को स्पष्ट लक्ष्य निर्धारित करने और उन्हें प्राप्त करने के लिए प्रयास करने होते हैं।
- Integration (एकीकरण): सामाजिक व्यवस्था के विभिन्न भागों के बीच समन्वय और एकजुटता स्थापित करना आवश्यक है।
- Latency (सुप्तता): सामाजिक व्यवस्था को अपनी संरचना और मूल्यों को बनाए रखने के लिए तंत्र विकसित करने होते हैं।
विश्वविद्यालय: एक सामाजिक व्यवस्था के रूप में
विश्वविद्यालय को एक जटिल सामाजिक व्यवस्था के रूप में देखा जा सकता है, जिसमें विभिन्न उप-प्रणालियाँ (जैसे कि संकाय, विभाग, छात्र संगठन) एक-दूसरे के साथ अंतःक्रिया करती हैं। आइए देखें कि विश्वविद्यालय पारसंस की AGIL पूर्वापेक्षाओं को कैसे पूरा करता है:
अनुकूलन (Adaptation)
विश्वविद्यालय को वित्तीय संसाधनों (अनुदान, शुल्क, दान) को प्राप्त करना और उनका प्रभावी ढंग से उपयोग करना होता है। यह अनुसंधान और विकास के माध्यम से ज्ञान का निर्माण करता है, जो समाज की बदलती जरूरतों के अनुकूल होने में मदद करता है।
लक्ष्य प्राप्ति (Goal Attainment)
विश्वविद्यालय का मुख्य लक्ष्य ज्ञान का प्रसार करना, अनुसंधान को बढ़ावा देना और छात्रों को शिक्षित करना है। यह लक्ष्य पाठ्यक्रम, परीक्षा प्रणाली और अनुसंधान परियोजनाओं के माध्यम से प्राप्त किए जाते हैं।
एकीकरण (Integration)
विश्वविद्यालय विभिन्न पृष्ठभूमि और विचारधाराओं के छात्रों और शिक्षकों को एक साथ लाता है। यह विभिन्न विभागों और संकायों के बीच समन्वय स्थापित करता है, और छात्रों के बीच सामाजिक संपर्क को बढ़ावा देता है। छात्र संघ, सांस्कृतिक कार्यक्रम और खेलकूद जैसी गतिविधियाँ एकीकरण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं।
सुप्तता (Latency)
विश्वविद्यालय अपनी परंपराओं, मूल्यों और मानदंडों को बनाए रखता है। यह छात्रों में नैतिक मूल्यों, सामाजिक जिम्मेदारी और नागरिकता की भावना का विकास करता है। विश्वविद्यालय की अकादमिक स्वतंत्रता और स्वायत्तता इसकी संरचना और मूल्यों को बनाए रखने में मदद करती है।
उदाहरण और केस स्टडी
भारतीय विश्वविद्यालयों में राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 का कार्यान्वयन, अनुकूलन की पूर्वापेक्षा को दर्शाता है। NEP 2020 का उद्देश्य शिक्षा प्रणाली को 21वीं सदी की आवश्यकताओं के अनुरूप बनाना है। इसी प्रकार, विभिन्न विश्वविद्यालयों में अनुसंधान केंद्रों की स्थापना लक्ष्य प्राप्ति की पूर्वापेक्षा को पूरा करती है।
| पूर्वापेक्षा | विश्वविद्यालय में उदाहरण |
|---|---|
| अनुकूलन | अनुदान प्राप्त करना, अनुसंधान करना |
| लक्ष्य प्राप्ति | पाठ्यक्रम, परीक्षा प्रणाली |
| एकीकरण | छात्र संघ, सांस्कृतिक कार्यक्रम |
| सुप्तता | परंपराएँ, नैतिक मूल्य |
Conclusion
निष्कर्षतः, टालकॉट पारसंस द्वारा प्रतिपादित सामाजिक व्यवस्था की प्रकार्यात्मक पूर्वापेक्षाएँ सामाजिक स्थिरता और निरंतरता के लिए महत्वपूर्ण हैं। विश्वविद्यालय, एक जटिल सामाजिक व्यवस्था के रूप में, इन पूर्वापेक्षाओं को विभिन्न तरीकों से पूरा करता है और समाज के विकास में महत्वपूर्ण योगदान देता है। NEP 2020 जैसे सुधारों के माध्यम से, विश्वविद्यालय को और अधिक प्रभावी ढंग से इन पूर्वापेक्षाओं को पूरा करने और सामाजिक परिवर्तन के लिए तैयार रहने की आवश्यकता है।
Answer Length
This is a comprehensive model answer for learning purposes and may exceed the word limit. In the exam, always adhere to the prescribed word count.