UPSC MainsLAW-PAPER-I202210 Marks150 Words
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Q1.

पूर्ण समानता स्वयं में असमानता का एक कारण हो सकती है ।' इस कथन के आलोक में, वास्तविक (मौलिक) समानता पर चर्चा कीजिए ।

How to Approach

This question probes the nuanced relationship between equality and justice. The approach should begin by acknowledging the paradox presented – that attempts to enforce absolute equality can inadvertently create new forms of inequality. The answer needs to then elaborate on the concept of substantive equality (वास्तविक समानता), distinguishing it from formal equality. It’s crucial to discuss affirmative action, reservation policies, and other measures aimed at achieving substantive equality, while also acknowledging the challenges and criticisms associated with them. A structured approach, focusing on definitions, examples, and counter-arguments, will be key.

Model Answer

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Introduction

"पूर्ण समानता स्वयं में असमानता का एक कारण हो सकती है।" यह कथन समानता के आदर्श को लागू करने की जटिलताओं को रेखांकित करता है। औपचारिकता (formal) समानता, जो सभी के लिए समान नियमों और अवसरों को सुनिश्चित करती है, अक्सर वास्तविक (substantive) असमानताओं को दूर करने में विफल रहती है। भारतीय संविधान, अनुच्छेद 14 के तहत समानता का अधिकार प्रदान करता है, लेकिन केवल औपचारिक समानता पर्याप्त नहीं है। वास्तविक समानता का अर्थ है, सामाजिक और आर्थिक परिस्थितियों को ध्यान में रखते हुए, सभी को समान परिणाम प्राप्त करने के अवसर प्रदान करना। यह प्रश्न वास्तविक समानता की अवधारणा और उसके कार्यान्वयन की चुनौतियों पर विचार करने का आह्वान करता है।

वास्तविक समानता: अवधारणा और महत्व

औपचारिक समानता (Formal Equality) केवल कानून के समक्ष समानता सुनिश्चित करती है, जबकि वास्तविक समानता (Substantive Equality) अवसरों और परिणामों में समानता पर जोर देती है। इसका तात्पर्य यह है कि ऐतिहासिक और सामाजिक अन्याय को दूर करने के लिए सक्रिय उपायों की आवश्यकता हो सकती है। यह अवधारणा 'समानता का अधिकार' (Article 14) और 'राज्य के नीति निदेशक सिद्धांतों' (Directive Principles of State Policy) के बीच संतुलन स्थापित करने का प्रयास करती है।

समानता के रास्ते में चुनौतियाँ

जब हम औपचारिक समानता को लागू करते हैं, तो यह मान लिया जाता है कि सभी के पास समान प्रारंभिक बिंदु है। लेकिन वास्तविकता यह है कि विभिन्न व्यक्तियों और समूहों को विभिन्न बाधाओं का सामना करना पड़ता है - जैसे कि गरीबी, भेदभाव, और शिक्षा तक सीमित पहुंच। इस प्रकार, औपचारिक समानता केवल असमानताओं को कायम रख सकती है। उदाहरण के लिए, यदि एक समूह ऐतिहासिक रूप से वंचित रहा है, तो समान अवसर प्रदान करने के बावजूद, वे आगे बढ़ने के लिए संघर्ष कर सकते हैं।

सकारात्मक कार्रवाई और आरक्षण (Affirmative Action & Reservation)

भारत में, आरक्षण (Reservation) नीति वंचित वर्गों (Scheduled Castes, Scheduled Tribes, Other Backward Classes) को शिक्षा और रोजगार में अवसर प्रदान करने के लिए एक महत्वपूर्ण उपकरण रही है। यह नीति औपचारिक समानता के विपरीत, वास्तविक समानता प्राप्त करने के लिए एक सक्रिय उपाय है। हालांकि, आरक्षण नीतियों की आलोचना भी होती है, कुछ लोग तर्क देते हैं कि वे योग्यता के आधार पर चयन को कम आंकते हैं और 'पीछे की ओर' (reverse discrimination) का कारण बन सकते हैं। Mandal Commission (1980) की रिपोर्ट ने OBC के लिए 27% आरक्षण का सुझाव दिया था, और बाद में इसने सामाजिक न्याय को बढ़ावा देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई।

समानता के अन्य आयाम

  • लिंग समानता: महिलाओं को समान अवसर प्रदान करने के लिए, सरकार ने कई योजनाएं शुरू की हैं, जैसे कि 'बेटी बचाओ, बेटी पढ़ाओ' अभियान।
  • आर्थिक समानता: गरीबी उन्मूलन और आय असमानता को कम करने के लिए, सरकार विभिन्न सामाजिक सुरक्षा योजनाओं जैसे 'मनरेगा' (MGNREGA) और 'प्रधानमंत्री जन धन योजना' (Pradhan Mantri Jan Dhan Yojana) चला रही है।
  • भौगोलिक समानता: दूरदराज के क्षेत्रों और दुर्गम क्षेत्रों के विकास के लिए, सरकार 'प्रधानमंत्री सड़क योजना' (Pradhan Mantri Sadak Yojana) जैसी योजनाओं के माध्यम से कनेक्टिविटी में सुधार कर रही है।

उदाहरण: शिक्षा में वास्तविक समानता

शिक्षा क्षेत्र में, वास्तविक समानता का अर्थ है यह सुनिश्चित करना कि सभी बच्चों को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्राप्त करने का अवसर मिले, चाहे उनकी पृष्ठभूमि कुछ भी हो। इसके लिए, स्कूलों में संसाधनों का समान वितरण, वंचित छात्रों के लिए अतिरिक्त सहायता और समावेशी शिक्षा नीतियों की आवश्यकता है। उदाहरण के लिए, 'सर्व शिक्षा अभियान' (Sarva Shiksha Abhiyan) ने सभी बच्चों को शिक्षा तक पहुंच प्रदान करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई।

मामला अध्ययन: केरल का अनुभव

केरल एक ऐसा राज्य है जिसने सामाजिक समानता को बढ़ावा देने में महत्वपूर्ण प्रगति की है। शिक्षा और स्वास्थ्य सेवा में निवेश के माध्यम से, केरल ने उच्च स्तर के मानव विकास सूचकांक (Human Development Index) को प्राप्त किया है। हालांकि, केरल को अभी भी आय असमानता और बेरोजगारी जैसी चुनौतियों का सामना करना पड़ता है।

प्रकार परिभाषा
औपचारिक समानता कानून के समक्ष समानता; समान नियम और अवसर
वास्तविक समानता परिणामों में समानता; सामाजिक और आर्थिक बाधाओं को दूर करने के उपाय

Conclusion

संक्षेप में, 'पूर्ण समानता स्वयं में असमानता का एक कारण हो सकती है' यह कथन हमें औपचारिक समानता की सीमाओं को स्वीकार करने और वास्तविक समानता की दिशा में काम करने की आवश्यकता पर जोर देता है। सकारात्मक कार्रवाई और आरक्षण जैसी नीतियों को सावधानीपूर्वक लागू करने की आवश्यकता है, ताकि वे योग्यता और सामाजिक न्याय के बीच संतुलन बनाए रख सकें। भारत को सामाजिक और आर्थिक असमानताओं को कम करने के लिए निरंतर प्रयास करने की आवश्यकता है, ताकि सभी नागरिकों को समान अवसर मिल सकें और वे देश के विकास में सक्रिय रूप से भाग ले सकें।

Answer Length

This is a comprehensive model answer for learning purposes and may exceed the word limit. In the exam, always adhere to the prescribed word count.

Additional Resources

Key Definitions

औपचारिकता समानता (Formal Equality)
कानून के समक्ष समानता, जिसमें सभी व्यक्तियों के लिए समान नियम और अवसर सुनिश्चित किए जाते हैं।
वास्तविक समानता (Substantive Equality)
परिणामों में समानता, जिसमें सामाजिक और आर्थिक बाधाओं को दूर करने के लिए सक्रिय उपाय शामिल होते हैं ताकि सभी को समान परिणाम प्राप्त करने का अवसर मिल सके।

Key Statistics

केरल का मानव विकास सूचकांक (HDI) भारत के औसत से काफी अधिक है, जो सामाजिक समानता के प्रयासों की सफलता को दर्शाता है। (स्रोत: UNDP रिपोर्ट, 2021 - ज्ञान कटऑफ)

Source: UNDP Report, 2021

मनरेगा (MGNREGA) के तहत, ग्रामीण परिवारों को रोजगार की गारंटी दी जाती है, जिससे गरीबी कम करने और ग्रामीण क्षेत्रों में आर्थिक समानता को बढ़ावा देने में मदद मिलती है। (2022-23 तक 14.62 करोड़ परिवारों को लाभान्वित किया गया है)

Source: Ministry of Rural Development, Government of India

Examples

बेटी बचाओ, बेटी पढ़ाओ

यह सरकारी अभियान लिंग अनुपात में सुधार करने और लड़कियों की शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए शुरू किया गया है, जो वास्तविक लैंगिक समानता की दिशा में एक कदम है।

सर्व शिक्षा अभियान

इस अभियान ने सभी बच्चों को शिक्षा तक पहुंच प्रदान करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई है, खासकर ग्रामीण और वंचित समुदायों में।

Frequently Asked Questions

क्या आरक्षण नीति योग्यता के आधार पर चयन को कम आंकती है?

आरक्षण नीति की आलोचना होती है कि यह योग्यता के आधार पर चयन को कम आंक सकती है। हालांकि, समर्थकों का तर्क है कि यह ऐतिहासिक अन्याय को दूर करने और वंचित समूहों को अवसर प्रदान करने के लिए आवश्यक है।

वास्तविक समानता प्राप्त करने के लिए और क्या उपाय किए जा सकते हैं?

वास्तविक समानता प्राप्त करने के लिए, शिक्षा, स्वास्थ्य सेवा और सामाजिक सुरक्षा में निवेश बढ़ाना, साथ ही भेदभाव को दूर करने और समावेशी नीतियों को बढ़ावा देना आवश्यक है।

Topics Covered

PolityConstitutional LawFundamental RightsEqualitySocial Justice