UPSC MainsENGLISH-COMPULSORY202475 Marks
Q9.

ब्रिटिश ने सोचा कि उन्होंने भारत को सभ्यता का क्या बहुमूल्य उपहार दिया?

How to Approach

इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए, हमें ब्रिटिश औपनिवेशिक विचारधारा को समझना होगा। ब्रिटिशों का मानना था कि वे भारत को 'सभ्यता' प्रदान कर रहे हैं, जो कि पश्चिमी मूल्यों और संस्थानों पर आधारित थी। उत्तर में, हमें उन विशिष्ट क्षेत्रों पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए जहां ब्रिटिशों ने ऐसा माना कि वे भारत को उन्नत कर रहे हैं, जैसे कि शिक्षा, कानून, प्रशासन और सामाजिक सुधार। हमें यह भी विश्लेषण करना चाहिए कि इन 'उपहारों' का भारतीय समाज पर क्या प्रभाव पड़ा, और क्या वे वास्तव में भारत के लिए फायदेमंद थे। संरचना में, हम पहले ब्रिटिशों की विचारधारा को स्पष्ट करेंगे, फिर उनके द्वारा दिए गए कथित 'उपहारों' का वर्णन करेंगे, और अंत में इन 'उपहारों' के परिणामों का मूल्यांकन करेंगे।

Model Answer

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Introduction

ब्रिटिश शासन के दौरान, ब्रिटिशों ने अक्सर यह दावा किया कि वे भारत को सभ्यता का बहुमूल्य उपहार दे रहे हैं। यह दावा औपनिवेशिक विचारधारा का एक महत्वपूर्ण हिस्सा था, जिसका उपयोग ब्रिटिश शासन को सही ठहराने और भारत में अपनी उपस्थिति को वैध बनाने के लिए किया गया था। ब्रिटिशों का मानना था कि भारत एक 'पिछड़ा' और 'अशिक्षित' देश था, और उन्हें पश्चिमी सभ्यता के मूल्यों और संस्थानों को लाकर भारत को 'उन्नत' करने का कर्तव्य है। इस विचारधारा के तहत, ब्रिटिशों ने भारत में कई सुधार किए, जैसे कि शिक्षा प्रणाली की स्थापना, कानून का आधुनिकीकरण, और सामाजिक सुधारों को बढ़ावा देना। हालांकि, इन सुधारों का भारतीय समाज पर गहरा प्रभाव पड़ा, और यह सवाल उठता है कि क्या ये वास्तव में भारत के लिए फायदेमंद थे।

ब्रिटिशों की 'सभ्यता' की अवधारणा

ब्रिटिशों ने 'सभ्यता' को पश्चिमी मूल्यों, जैसे कि तर्कवाद, विज्ञान, व्यक्तिगत स्वतंत्रता और संवैधानिक सरकार के साथ जोड़ा। उनका मानना था कि ये मूल्य भारत में अनुपस्थित थे, और उन्हें भारत में स्थापित करने की आवश्यकता है। यह अवधारणा नस्लवादी मान्यताओं पर आधारित थी, जिसमें यह माना जाता था कि यूरोपीय नस्ल अन्य नस्लों से श्रेष्ठ है।

ब्रिटिशों द्वारा दिए गए कथित 'उपहार'

1. शिक्षा प्रणाली

ब्रिटिशों ने भारत में आधुनिक शिक्षा प्रणाली की स्थापना की, जिसमें अंग्रेजी माध्यम के स्कूल और कॉलेज शामिल थे। लॉर्ड मैकाले की 'शिक्षा पर मिनट' (1835) ने भारतीय शिक्षा प्रणाली को पश्चिमी मॉडल पर आधारित करने की वकालत की। ब्रिटिशों का मानना था कि अंग्रेजी शिक्षा भारतीयों को पश्चिमी ज्ञान और संस्कृति से परिचित कराएगी, और उन्हें बेहतर नागरिक और प्रशासक बनाएगी।

2. कानूनी प्रणाली

ब्रिटिशों ने भारत में एक आधुनिक कानूनी प्रणाली की स्थापना की, जिसमें आपराधिक कानून, दीवानी कानून और संवैधानिक कानून शामिल थे। उन्होंने भारतीय दंड संहिता (1860), आपराधिक प्रक्रिया संहिता (1898) और नागरिक प्रक्रिया संहिता (1908) जैसे कानून बनाए। ब्रिटिशों का मानना था कि यह कानूनी प्रणाली भारत में न्याय और व्यवस्था बनाएगी।

3. प्रशासनिक प्रणाली

ब्रिटिशों ने भारत में एक केंद्रीकृत प्रशासनिक प्रणाली की स्थापना की, जिसमें भारतीय प्रशासनिक सेवा (IAS) और भारतीय पुलिस सेवा (IPS) शामिल थे। उन्होंने भूमि राजस्व प्रणाली में सुधार किया और सिंचाई परियोजनाओं का विकास किया। ब्रिटिशों का मानना था कि यह प्रशासनिक प्रणाली भारत को अधिक कुशलता से शासित करने में मदद करेगी।

4. सामाजिक सुधार

ब्रिटिशों ने भारत में कई सामाजिक सुधारों को बढ़ावा दिया, जैसे कि सती प्रथा का उन्मूलन (1829), विधवा पुनर्विवाह का समर्थन, और अस्पृश्यता का विरोध। विलियम बेंटिंक ने सती प्रथा को अवैध घोषित किया। ब्रिटिशों का मानना था कि ये सुधार भारतीय समाज को अधिक मानवीय और न्यायसंगत बनाएंगे।

इन 'उपहारों' के परिणाम

हालांकि ब्रिटिशों ने दावा किया कि वे भारत को सभ्यता का उपहार दे रहे हैं, लेकिन इन 'उपहारों' के भारतीय समाज पर कई नकारात्मक परिणाम भी हुए।

  • आर्थिक शोषण: ब्रिटिशों ने भारत के संसाधनों का शोषण किया और भारतीय उद्योगों को नष्ट कर दिया।
  • सांस्कृतिक प्रभाव: अंग्रेजी शिक्षा ने भारतीय संस्कृति और मूल्यों को कमजोर कर दिया।
  • राजनीतिक अधीनता: ब्रिटिश शासन ने भारतीयों को राजनीतिक अधिकारों से वंचित कर दिया।
  • सामाजिक विभाजन: ब्रिटिशों ने 'विभाजन और शासन' की नीति का पालन किया, जिससे भारतीय समाज में विभाजन बढ़ गया।
क्षेत्र ब्रिटिशों का दावा वास्तविक परिणाम
शिक्षा पश्चिमी ज्ञान का प्रसार भारतीय संस्कृति का ह्रास, बेरोजगारी
कानून न्याय और व्यवस्था की स्थापना गरीबों के लिए अन्याय, जटिल प्रक्रियाएं
प्रशासन कुशल शासन भ्रष्टाचार, लालफीताशाही
सामाजिक सुधार मानवीय समाज का निर्माण पारंपरिक मूल्यों का विघटन

Conclusion

निष्कर्षतः, ब्रिटिशों ने भारत को 'सभ्यता' का उपहार देने का दावा किया, लेकिन यह दावा औपनिवेशिक विचारधारा और स्वार्थ पर आधारित था। जबकि ब्रिटिशों ने कुछ सकारात्मक सुधार किए, लेकिन उनके नकारात्मक परिणाम अधिक गंभीर थे। ब्रिटिश शासन ने भारत के आर्थिक, सामाजिक और राजनीतिक जीवन को गहराई से प्रभावित किया, और भारत को लंबे समय तक इसके परिणामों का सामना करना पड़ा। यह समझना महत्वपूर्ण है कि ब्रिटिशों के 'उपहार' वास्तव में औपनिवेशिक नियंत्रण और शोषण के उपकरण थे।

Answer Length

This is a comprehensive model answer for learning purposes and may exceed the word limit. In the exam, always adhere to the prescribed word count.

Additional Resources

Key Definitions

औपनिवेशिक विचारधारा
औपनिवेशिक विचारधारा एक ऐसी विचारधारा है जो औपनिवेशिक शासन को सही ठहराती है और औपनिवेशिक शक्तियों को अन्य देशों पर शासन करने का अधिकार देती है।
विभाजन और शासन
विभाजन और शासन एक ऐसी नीति है जिसमें एक शासक विभिन्न समूहों के बीच संघर्ष को बढ़ावा देता है ताकि उन्हें नियंत्रित करना आसान हो सके।

Key Statistics

19वीं शताब्दी में, भारत का सकल घरेलू उत्पाद (GDP) दुनिया के GDP का लगभग 22.6% था, जो कि ब्रिटेन का 9.4% था। (अंगुस मैडिसन, 2006)

Source: अंगुस मैडिसन, 2006

ब्रिटिश शासन के दौरान, भारत की प्रति व्यक्ति आय 18वीं शताब्दी से 20वीं शताब्दी तक लगभग स्थिर रही, जबकि ब्रिटेन की प्रति व्यक्ति आय में तेजी से वृद्धि हुई। (आर्थिक इतिहास की ऑक्सफोर्ड हैंडबुक, 2015)

Source: आर्थिक इतिहास की ऑक्सफोर्ड हैंडबुक, 2015

Examples

रेलवे का विकास

ब्रिटिशों ने भारत में रेलवे का विकास किया, लेकिन इसका मुख्य उद्देश्य भारत के संसाधनों का दोहन करना और ब्रिटिश उद्योगों को बढ़ावा देना था, न कि भारतीयों की सुविधा।

Frequently Asked Questions

क्या ब्रिटिशों द्वारा किए गए सभी सुधार नकारात्मक थे?

नहीं, ब्रिटिशों द्वारा किए गए कुछ सुधारों के सकारात्मक परिणाम भी हुए, जैसे कि आधुनिक शिक्षा प्रणाली की स्थापना और कानूनी प्रणाली का आधुनिकीकरण। हालांकि, इन सुधारों के नकारात्मक परिणाम अधिक गंभीर थे।

Topics Covered

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