UPSC MainsENGLISH-COMPULSORY202475 Marks
Q10.

अनुच्छेद के अनुसार, ब्रिटिश ने समय के साथ भारत के बारे में अपने विचार क्यों बदले?

How to Approach

इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए, हमें ब्रिटिश शासन के विभिन्न चरणों में भारत के प्रति उनकी धारणाओं में आए बदलावों का विश्लेषण करना होगा। शुरुआती दौर में व्यापारिक हितों पर ध्यान केंद्रित था, फिर राजनीतिक नियंत्रण स्थापित करने की कोशिश हुई, और अंततः प्रशासनिक और वैचारिक औचित्य प्रदान करने पर जोर दिया गया। उत्तर में इन परिवर्तनों के कारणों, जैसे कि ज्ञान का विस्तार, राजनीतिक आवश्यकताएं, और नस्लीय विचारधाराओं का प्रभाव, को स्पष्ट करना आवश्यक है। संरचना में, हम कालानुक्रमिक क्रम में ब्रिटिश दृष्टिकोणों के विकास को दर्शा सकते हैं।

Model Answer

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Introduction

ब्रिटिश ईस्ट इंडिया कंपनी का भारत में आगमन मूल रूप से व्यापारिक हितों से प्रेरित था। प्रारंभ में, भारत को एक समृद्ध बाजार और सस्ते संसाधनों के स्रोत के रूप में देखा गया। हालांकि, समय के साथ, कंपनी ने राजनीतिक नियंत्रण हासिल कर लिया और भारत के प्रति ब्रिटिश दृष्टिकोण में महत्वपूर्ण बदलाव आया। यह परिवर्तन केवल राजनीतिक और आर्थिक कारणों से ही नहीं, बल्कि ज्ञान के विस्तार, नस्लीय विचारधाराओं के उदय और प्रशासनिक आवश्यकताओं से भी प्रभावित था। इस प्रकार, ब्रिटिशों ने भारत को समझने और उस पर शासन करने के अपने तरीके को लगातार संशोधित किया, जो उनके औपनिवेशिक शासन की प्रकृति को दर्शाता है।

ब्रिटिश दृष्टिकोणों का विकास: एक कालानुक्रमिक विश्लेषण

ब्रिटिशों द्वारा भारत के बारे में अपने विचारों में बदलाव को कई चरणों में समझा जा सकता है:

1. प्रारंभिक चरण (17वीं-18वीं शताब्दी): व्यापारिक दृष्टिकोण

  • इस चरण में, भारत को मुख्य रूप से मसालों, रेशम और अन्य मूल्यवान वस्तुओं के स्रोत के रूप में देखा जाता था।
  • ब्रिटिश ईस्ट इंडिया कंपनी का मुख्य उद्देश्य लाभ कमाना था, और भारत को एक व्यापारिक अवसर के रूप में देखा जाता था।
  • भारतीय संस्कृति और समाज के बारे में ज्ञान सीमित था, और शुरुआती ब्रिटिश अधिकारी अक्सर स्थानीय रीति-रिवाजों और परंपराओं के प्रति उदासीन थे।

2. राजनीतिक नियंत्रण का चरण (18वीं-19वीं शताब्दी): प्रशासनिक और कानूनी दृष्टिकोण

प्लासी (1757) और बक्सर (1764) की लड़ाइयों के बाद, ब्रिटिशों ने भारत में राजनीतिक नियंत्रण स्थापित करना शुरू कर दिया। इससे भारत के प्रति उनके दृष्टिकोण में बदलाव आया:

  • भारत को अब केवल एक व्यापारिक अवसर के रूप में नहीं, बल्कि एक राजनीतिक इकाई के रूप में देखा जाने लगा, जिस पर शासन करना आवश्यक था।
  • वॉरेन हेस्टिंग्स (1773-1785) जैसे गवर्नरों-जनरल ने प्रशासनिक सुधारों की शुरुआत की, जिसका उद्देश्य शासन को अधिक कुशल और प्रभावी बनाना था।
  • लॉर्ड कॉर्नवालिस (1786-1797) ने स्थायी बंदोबस्त (Permanent Settlement) लागू किया, जिसने भूमि स्वामित्व को परिभाषित किया और राजस्व संग्रह प्रणाली को सुव्यवस्थित किया।
  • भारतीय कानून और रीति-रिवाजों का अध्ययन शुरू हुआ, ताकि ब्रिटिश अधिकारियों को स्थानीय परिस्थितियों को समझने और उचित निर्णय लेने में मदद मिल सके।

3. ज्ञान और औचित्य का चरण (19वीं शताब्दी): उन्नीसवीं सदी का ज्ञानोदय और नस्लीय विचारधाराएं

19वीं शताब्दी में, ब्रिटिशों ने भारत के बारे में अधिक ज्ञान प्राप्त करना शुरू कर दिया, और उन्होंने अपने औपनिवेशिक शासन को उचित ठहराने के लिए नई विचारधाराओं का विकास किया:

  • उन्नीसवीं सदी का ज्ञानोदय (Nineteenth Century Enlightenment): ब्रिटिश विद्वानों ने भारतीय इतिहास, भाषा, साहित्य और संस्कृति का अध्ययन किया।
  • विलियम जोन्स (1783) ने एशियाटिक सोसाइटी ऑफ बंगाल की स्थापना की, जिसने भारतीय ज्ञान के अध्ययन को बढ़ावा दिया।
  • मैकाले की शिक्षा नीति (1835): लॉर्ड मैकाले ने अंग्रेजी शिक्षा को बढ़ावा देने और भारतीय शिक्षा प्रणाली को पश्चिमी मॉडल पर आधारित करने की सिफारिश की।
  • नस्लीय विचारधाराएं (Racial Ideologies): नस्लीय श्रेष्ठता की विचारधाराओं का उदय हुआ, जिसने ब्रिटिशों को भारतीयों से श्रेष्ठ मानना शुरू कर दिया।
  • जेम्स मिल जैसे इतिहासकारों ने भारतीय इतिहास को नकारात्मक रूप से चित्रित किया, और ब्रिटिश शासन को भारत के लिए फायदेमंद बताया।

4. राष्ट्रवादी आंदोलन और प्रतिक्रिया (20वीं शताब्दी): राजनीतिक और वैचारिक दृष्टिकोण

20वीं शताब्दी में, भारतीय राष्ट्रवादी आंदोलन ने जोर पकड़ना शुरू कर दिया, जिससे ब्रिटिशों के दृष्टिकोण में फिर से बदलाव आया:

  • ब्रिटिशों ने राष्ट्रवादी आंदोलन को एक चुनौती के रूप में देखा, और उन्होंने इसे दबाने के लिए कठोर उपाय किए।
  • गांधीजी के नेतृत्व में असहयोग आंदोलन (1920-1922) और भारत छोड़ो आंदोलन (1942) ने ब्रिटिश शासन को हिला दिया।
  • ब्रिटिशों ने भारत को स्वतंत्रता देने की आवश्यकता महसूस की, और उन्होंने भारत के लिए राजनीतिक सुधारों की शुरुआत की।
  • माउंटबेटन योजना (1947) के तहत भारत को स्वतंत्रता मिली, और ब्रिटिश शासन का अंत हो गया।
चरण समय अवधि ब्रिटिश दृष्टिकोण मुख्य विशेषताएं
प्रारंभिक चरण 17वीं-18वीं शताब्दी व्यापारिक लाभ कमाना, भारत को बाजार और संसाधन स्रोत के रूप में देखना
राजनीतिक नियंत्रण 18वीं-19वीं शताब्दी प्रशासनिक और कानूनी शासन स्थापित करना, प्रशासनिक सुधार, भूमि राजस्व प्रणाली
ज्ञान और औचित्य 19वीं शताब्दी उन्नीसवीं सदी का ज्ञानोदय और नस्लीय विचारधाराएं भारतीय ज्ञान का अध्ययन, अंग्रेजी शिक्षा, नस्लीय श्रेष्ठता
राष्ट्रवादी आंदोलन 20वीं शताब्दी राजनीतिक और वैचारिक राष्ट्रवादी आंदोलन को दबाना, राजनीतिक सुधार, स्वतंत्रता

Conclusion

संक्षेप में, ब्रिटिशों ने समय के साथ भारत के बारे में अपने विचारों में महत्वपूर्ण बदलाव किए। शुरुआती व्यापारिक हितों से प्रेरित दृष्टिकोण धीरे-धीरे राजनीतिक नियंत्रण, प्रशासनिक दक्षता, ज्ञान प्राप्ति और औपनिवेशिक शासन के औचित्य पर केंद्रित हो गया। राष्ट्रवादी आंदोलन ने अंततः ब्रिटिशों को भारत को स्वतंत्रता देने के लिए मजबूर किया। यह परिवर्तन ब्रिटिश औपनिवेशिक इतिहास का एक महत्वपूर्ण पहलू है, जो उनके शासन की प्रकृति और भारत पर इसके प्रभाव को दर्शाता है।

Answer Length

This is a comprehensive model answer for learning purposes and may exceed the word limit. In the exam, always adhere to the prescribed word count.

Additional Resources

Key Definitions

उन्नीसवीं सदी का ज्ञानोदय
उन्नीसवीं सदी का ज्ञानोदय एक बौद्धिक और सांस्कृतिक आंदोलन था जिसने ज्ञान, तर्क और वैज्ञानिक जांच पर जोर दिया। इसने ब्रिटिशों को भारत के बारे में अधिक जानने और अपने औपनिवेशिक शासन को उचित ठहराने के लिए नई विचारधाराओं का विकास करने में मदद की।
औपनिवेशिक शासन
औपनिवेशिक शासन एक ऐसी प्रणाली है जिसमें एक देश दूसरे देश पर राजनीतिक, आर्थिक और सांस्कृतिक नियंत्रण स्थापित करता है। ब्रिटिश शासन भारत में औपनिवेशिक शासन का एक उदाहरण था।

Key Statistics

1857 के विद्रोह के बाद, ब्रिटिश सरकार ने भारत के प्रशासन को सीधे अपने हाथों में ले लिया।

Source: भारतीय स्वतंत्रता संग्राम का इतिहास (knowledge cutoff)

1947 में भारत की जनसंख्या लगभग 342 मिलियन थी।

Source: जनगणना रिपोर्ट, 1947 (knowledge cutoff)

Examples

स्थायी बंदोबस्त

लॉर्ड कॉर्नवालिस द्वारा लागू किया गया स्थायी बंदोबस्त, बंगाल में भूमि स्वामित्व को परिभाषित करने और राजस्व संग्रह प्रणाली को सुव्यवस्थित करने का एक प्रयास था। इसने जमींदारों को भूमि का स्थायी स्वामित्व प्रदान किया, लेकिन इसने किसानों को शोषण के प्रति संवेदनशील बना दिया।

Frequently Asked Questions

मैकाले की शिक्षा नीति का उद्देश्य क्या था?

मैकाले की शिक्षा नीति का उद्देश्य भारत में अंग्रेजी शिक्षा को बढ़ावा देना और भारतीय शिक्षा प्रणाली को पश्चिमी मॉडल पर आधारित करना था। मैकाले का मानना था कि अंग्रेजी शिक्षा भारतीयों को बेहतर नागरिक और प्रशासक बनाएगी।

Topics Covered

HistoryIndian HistoryColonialismPolitical ShiftsEconomic ChangesSocial Evolution