निम्नलिखित में से किसने भारत में अंग्रेजी शिक्षा के आरम्भ को जन्म दिया? I. चार्टर अधिनियम 1813 II. सार्वजनिक निर्देश की सामान्य समिति, 1823 III. प्राच्यवादी और आंग्लवादी विवाद नीचे दिए गए कोड का उपयोग करके सही उत्तर का चयन करें:

भारत में अंग्रेजी शिक्षा की शुरुआत और स्थापना विकास और विवादों की एक श्रृंखला का परिणाम थी: I. चार्टर अधिनियम 1813: यह अधिनियम एक महत्वपूर्ण मोड़ था क्योंकि इसने स्पष्ट रूप से भारत के शिक्षित मूल निवासियों के साहित्य के पुनरुद्धार और सुधार और भारत के ब्रिटिश क्षेत्रों के निवासियों के बीच विज्ञान के ज्ञान को प्रोत्साहित करने के लिए प्रति वर्ष एक लाख रुपये की राशि को मंजूरी दी। इसने सीधे तौर पर अंग्रेजी शिक्षा को निर्दिष्ट नहीं किया, लेकिन इसने शिक्षा में सरकारी हस्तक्षेप के लिए द्वार खोल दिया और निर्देश के माध्यम पर बाद की बहसों को जन्म दिया। II. सार्वजनिक निर्देश की सामान्य समिति, 1823: यह समिति चार्टर अधिनियम 1813 द्वारा स्वीकृत धन का प्रबंधन करने के लिए बनाई गई थी। यह भारत में शिक्षा की दिशा को लेकर प्राच्यवादियों और आंग्लवादियों के बीच बहस का केंद्र बिंदु बन गई। प्रारंभ में, प्राच्यवादियों का प्रभुत्व था, जो शास्त्रीय भाषाओं में पारंपरिक भारतीय शिक्षा का समर्थन करते थे, लेकिन बदलाव की नींव रखी गई थी। III. प्राच्यवादी और आंग्लवादी विवाद: यह एक प्रमुख बौद्धिक बहस थी जो सार्वजनिक निर्देश की सामान्य समिति और व्यापक ब्रिटिश प्रशासन के भीतर उत्पन्न हुई। प्राच्यवादियों ने संस्कृत, फारसी और अरबी के माध्यम से पारंपरिक भारतीय शिक्षा को बढ़ावा देने की वकालत की। आंग्लवादियों, जिनका नेतृत्व लॉर्ड मैकाले ने किया, ने पश्चिमी विज्ञान और साहित्य को अंग्रेजी माध्यम से पेश करने के लिए दृढ़ता से तर्क दिया। मैकाले के 'भारतीय शिक्षा पर मिनट' (1835) ने दृढ़ता से अंग्रेजी शिक्षा का समर्थन किया, जिसे बाद में लॉर्ड विलियम बेंटिंक के 1835 के संकल्प द्वारा अपनाया गया, जिससे आधिकारिक तौर पर अंग्रेजी सरकारी शिक्षा के लिए निर्देश का माध्यम बन गई। इसने प्रभावी रूप से अंग्रेजी शिक्षा के पक्ष में विवाद को सुलझा लिया। तीनों बिंदु सामूहिक रूप से भारत में अंग्रेजी शिक्षा की शुरुआत और प्रभुत्व में योगदान करते हैं।