प्रभावी शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में अंतर्निहित विभिन्न मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों की व्याख्या कीजिए । अपने उत्तर को समुचित उदाहरणों द्वारा स्पष्ट कीजिए ।

प्रभावी शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में मनोवैज्ञानिक सिद्धांत

प्रभावी शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया कई मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों पर आधारित है। इनमें से कुछ प्रमुख सिद्धांत निम्नलिखित हैं:

1. व्यवहारवाद (Behaviorism)

व्यवहारवाद सीखने की एक ऐसी प्रक्रिया है जो बाहरी उत्तेजनाओं और प्रतिक्रियाओं पर केंद्रित होती है। इस सिद्धांत के अनुसार, सीखना एक यांत्रिक प्रक्रिया है जिसमें व्यक्ति उत्तेजनाओं के प्रति प्रतिक्रिया करना सीखता है।

• प्रमुख विचारक: जॉन बी. वाटसन, बी.एफ. स्किनर, इवान पावलोव
• मुख्य अवधारणाएं: शास्त्रीय अनुबंधन (Classical Conditioning), क्रिया प्रसूत अनुबंधन (Operant Conditioning), सुदृढीकरण (Reinforcement), दंड (Punishment)
• उदाहरण: एक शिक्षक छात्रों को सही उत्तर देने पर पुरस्कार देता है और गलत उत्तर देने पर दंड देता है। इससे छात्र सही उत्तर देने के लिए प्रेरित होते हैं।

2. संज्ञानात्मकवाद (Cognitivism)

संज्ञानात्मकवाद सीखने की एक ऐसी प्रक्रिया है जो मानसिक प्रक्रियाओं पर केंद्रित होती है, जैसे कि ध्यान, स्मृति, समस्या-समाधान और भाषा। इस सिद्धांत के अनुसार, सीखना एक सक्रिय प्रक्रिया है जिसमें व्यक्ति जानकारी को संसाधित करता है और उसे अपने मौजूदा ज्ञान के साथ एकीकृत करता है।

• प्रमुख विचारक: जीन पियाजे, उल्रिक नेइस्सर, डेविड रुमेलहार्ट
• मुख्य अवधारणाएं: स्कीमा (Schema), सूचना प्रसंस्करण (Information Processing), स्मृति (Memory), समस्या-समाधान (Problem Solving)
• उदाहरण: एक शिक्षक छात्रों को एक समस्या प्रस्तुत करता है और उन्हें इसे हल करने के लिए प्रोत्साहित करता है। इससे छात्र अपनी संज्ञानात्मक क्षमताओं का विकास करते हैं।

3. रचनात्मकवाद (Constructivism)

रचनात्मकवाद सीखने की एक ऐसी प्रक्रिया है जो ज्ञान के निर्माण पर केंद्रित होती है। इस सिद्धांत के अनुसार, व्यक्ति अपने अनुभवों के आधार पर ज्ञान का निर्माण करते हैं।

• प्रमुख विचारक: लेव वायगोत्स्की, जॉन डेवी, जीन पियाजे
• मुख्य अवधारणाएं: सामाजिक अंतःक्रिया (Social Interaction), सक्रिय सीखना (Active Learning), ज्ञान का निर्माण (Knowledge Construction), ज़ोन ऑफ़ प्रॉक्सिमल डेवलपमेंट (Zone of Proximal Development)
• उदाहरण: एक शिक्षक छात्रों को एक परियोजना पर काम करने के लिए समूहों में विभाजित करता है। इससे छात्र एक-दूसरे के साथ सहयोग करते हैं और ज्ञान का निर्माण करते हैं।

4. मानवतावादी मनोविज्ञान (Humanistic Psychology)

मानवतावादी मनोविज्ञान सीखने की एक ऐसी प्रक्रिया है जो व्यक्ति की आवश्यकताओं, मूल्यों और भावनाओं पर केंद्रित होती है। इस सिद्धांत के अनुसार, सीखना एक व्यक्तिगत प्रक्रिया है जिसमें व्यक्ति अपनी पूरी क्षमता को प्राप्त करने का प्रयास करता है।

• प्रमुख विचारक: अब्राहम मास्लो, कार्ल रोजर्स
• मुख्य अवधारणाएं: आत्म-वास्तविकीकरण (Self-Actualization), सहानुभूति (Empathy), सकारात्मक संबंध (Positive Regard), सीखने की प्रेरणा (Motivation to Learn)
• उदाहरण: एक शिक्षक छात्रों को अपनी रुचियों और लक्ष्यों के अनुसार सीखने के अवसर प्रदान करता है। इससे छात्र सीखने के लिए प्रेरित होते हैं और अपनी पूरी क्षमता को प्राप्त करते हैं।

सिद्धांत	केंद्र बिंदु	शिक्षण विधि
व्यवहारवाद	बाहरी व्यवहार	पुरस्कार और दंड
संज्ञानात्मकवाद	मानसिक प्रक्रियाएं	समस्या-समाधान और सूचना प्रसंस्करण
रचनात्मकवाद	ज्ञान का निर्माण	सहयोग और सक्रिय सीखना
मानवतावादी मनोविज्ञान	व्यक्तिगत विकास	प्रेरणा और सहानुभूति