किसी आर्थिक संगठन में, मानव जाति को मशीनों की उत्पादकता से लाभान्वित होने की अनुमति मिलने से एक बहुत अच्छी अवकाशपूर्ण जीवन शैली प्राप्त होनी चाहिए, और बहुत अधिक अवकाश नीरस होने की संभावना है, सिवाय उन लोगों के जिनके पास बुद्धिमान गतिविधियाँ और रुचियाँ हैं। यदि अवकाश प्राप्त जनसंख्या खुशहाल रहना चाहती है, तो उसे शिक्षित होना चाहिए, और उसे तकनीकी ज्ञान की प्रत्यक्ष उपयोगिता के साथ-साथ आनंद के दृष्टिकोण से भी शिक्षित किया जाना चाहिए। निम्नलिखित में से कौन सा कथन अनुच्छेद के अंतर्निहित स्वर को सर्वोत्तम रूप से दर्शाता है?

अनुच्छेद तर्क देता है कि जबकि मशीनें अवकाश पैदा कर सकती हैं, यह अवकाश केवल एक अच्छे और खुशहाल जीवन की ओर ले जाएगा यदि जनसंख्या शिक्षित है। शिक्षा के बिना, अवकाश नीरस होने की संभावना है। इसलिए, शिक्षा को उन लोगों के लिए आवश्यक के रूप में प्रस्तुत किया गया है जो आर्थिक प्रगति के लाभों का वास्तव में लाभ उठा सकें जो अवकाश लाती है। विकल्पों का विश्लेषण: A) केवल एक शिक्षित जनसंख्या ही आर्थिक प्रगति के लाभों का सर्वोत्तम उपयोग कर सकती है। यह कथन सीधे तौर पर अनुच्छेद के मुख्य तर्क को दर्शाता है। "आर्थिक प्रगति के लाभ" मशीनों द्वारा बनाया गया अवकाश है, और अनुच्छेद स्पष्ट रूप से कहता है कि अवकाश प्राप्त जनसंख्या को खुशहाल रहने और नीरसता से बचने के लिए शिक्षित होना चाहिए, जिसका अर्थ है कि इस लाभ का "सर्वोत्तम उपयोग" करने के लिए शिक्षा आवश्यक है। B) सभी आर्थिक विकास का लक्ष्य अवकाश का सृजन होना चाहिए। अनुच्छेद मशीनों की उत्पादकता के एक वांछनीय परिणाम के रूप में अवकाश का उल्लेख करता है लेकिन यह नहीं कहता है कि *सभी* आर्थिक विकास का लक्ष्य *केवल* अवकाश होना चाहिए। इसका प्राथमिक ध्यान अवकाश बनने के बाद उसके साथ क्या करना है, इस पर है। C) किसी देश की शिक्षित जनसंख्या में वृद्धि से उसके लोगों की खुशी में वृद्धि होती है। जबकि अनुच्छेद शिक्षा को खुशी से जोड़ता है, यह विशेष रूप से आर्थिक प्रगति से प्राप्त अवकाश का आनंद लेने के संदर्भ में करता है। यह सभी परिस्थितियों में शिक्षा और खुशी के बारे में एक सामान्य, अहस्ताक्षरित कथन नहीं बना रहा है। D) एक बड़ी अवकाश प्राप्त जनसंख्या बनाने के उद्देश्य से मशीनों के उपयोग को प्रोत्साहित किया जाना चाहिए। अनुच्छेद स्वीकार करता है कि मशीनें अवकाश की ओर ले जाती हैं, लेकिन इसका मुख्य बिंदु स्वयं मशीन के उपयोग को प्रोत्साहित करना नहीं है, बल्कि उस अवकाश का आनंद लेने के लिए शिक्षा की आवश्यकता को उजागर करना है। जोर जल्दी से अवकाश बनाने से उसे फायदेमंद बनाने की ओर बढ़ता है। इसलिए, विकल्प A, यह जोर देकर कि आर्थिक प्रगति के परिणामों से वास्तव में लाभान्वित होने के लिए शिक्षा महत्वपूर्ण है, अंतर्निहित स्वर को सर्वोत्तम रूप से पकड़ता है।