भारत में शिक्षित बेरोजगारी और जनसांख्यिकीय लाभांश

भूमिका

आवधिक श्रम बल सर्वेक्षण (PLFS 2023-24) के अनुसार भारत में कुल बेरोजगारी दर 3.2% है, जबकि स्नातकों में यह दर लगभग 11% और स्नातक महिलाओं में करीब 20% तक पहुँचती है। यह समस्या मात्र नौकरियों की कमी की नहीं, बल्कि रोजगार योग्यता (Employability) और कौशल-बेमेल (Skill Mismatch) के गहरे संकट को दर्शाती है।

शिक्षित बेरोजगारी के बहुआयामी कारण

• संरचनात्मक एवं कौशल अंतराल: वर्तमान पारंपरिक शैक्षणिक पाठ्यक्रम और आधुनिक बाजार की मांगों (जैसे आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस, डेटा साइंस, रोबोटिक्स) के बीच भारी अंतर है।
• स्वैच्छिक प्रतीक्षा बेरोजगारी (Queuing Effect): सुरक्षित सरकारी नौकरियों की लंबी चयन प्रक्रियाओं के कारण लाखों युवा वर्षों तक निजी या अन्य उत्पादक कार्यों से स्वेच्छा से दूर रहते हैं।
• संस्थागत कमियाँ व डिग्री अवमूल्यन: उच्च शिक्षा में गुणवत्ता के स्थान पर मात्र डिग्रियों के वितरण पर जोर रहा है, साथ ही अनुसंधान एवं विकास (R&D) में GDP का मात्र 0.65% ही निवेश किया जाता है।
• सामाजिक व लैंगिक बाधाएं: सामाजिक दबाव और पितृसत्तात्मक संरचनाओं के कारण शिक्षित महिलाओं की श्रमबल भागीदारी दर (FLFPR) अत्यंत निम्न स्तर पर बनी हुई है।
• श्रम-गहन विनिर्माण का धीमा विकास: सेवा क्षेत्र मुख्य रूप से अति-कुशल प्रतिभाओं को समाहित करता है, जबकि अर्ध-कुशल स्नातकों के लिए आवश्यक विनिर्माण क्षेत्र में पर्याप्त अवसरों का अभाव है।

जनसांख्यिकीय लाभांश में बदलने के रणनीतिक उपाय

• नीतिगत प्रोत्साहन: केंद्रीय बजट 2024-25 में घोषित 'एम्प्लॉयमेंट लिंक्ड इंसेंटिव' (ELI) योजना का त्वरित और प्रभावी क्रियान्वयन कर उद्योगों को औपचारिक रोजगार सृजन हेतु प्रेरित करना।
• शिक्षुता और उद्योग-अकादमिक तालमेल: प्रधानमंत्री कौशल विकास योजना (PMKVY 4.0) तथा राष्ट्रीय शिक्षुता संवर्धन योजना (NAPS) के माध्यम से छात्रों को ऑन-द-जॉब ट्रेनिंग (OJT) उपलब्ध कराना।
• शिक्षा का व्यावसायिक रूपांतरण: राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के प्रावधानों के अनुरूप माध्यमिक स्तर से ही अनिवार्य व्यावसायिक प्रशिक्षण और व्यावहारिक ज्ञान लागू करना।
• उद्यमिता एवं गिग इकोनॉमी का विस्तार: मुद्रा योजना और स्टार्टअप इंडिया को टियर-2 और टियर-3 शहरों में विस्तारित कर युवाओं को 'जॉब सीकर' से 'जॉब क्रिएटर' बनने के लिए वित्तीय व ढांचागत सहायता देना।

निष्कर्ष

शिक्षित युवाओं को मात्र औपचारिक डिग्रियों से आगे ले जाकर प्रमाणित कौशलों और व्यावहारिक प्रशिक्षण से जोड़ना अनिवार्य है, ताकि देश अपनी युवा आबादी को 'जनसांख्यिकीय आपदा' से बचाकर आर्थिक महाशक्ति के रूप में स्थापित कर सके।